语言综合运用题：标点+变换句式+修辞+补写
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
制陶人老李头总是忙碌的，从不停下手中的活和客人说话。四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长鬓，度方步。他总是在制陶人面前冲最好的珍藏，让制陶人艳羡不已，多了对壶的留念和感知，有了不舍和爱惜。
往往此时，两个人是不谈茶的，茶，都用来品了，他们说的更多的是儿时的记忆，那些美好和他们嘴边的胡须一样，都发白了，谈起来，还津津有味，笑声找不到一丝掩盖。
老，盖不住浓浓的茶味。两个人的茶世界除了两把木椅和一张桌子外别无他物，他们的唇边世界比天还大，春天的恩赐，都装在这小小的陶壶里，不知倒出了他们多少心事。
两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。
两个人，一壶茶。①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。我喜欢他们喝茶的样子，陶壶是他们中立的智者，茶碗成了游走的侠。人老了，茶是新鲜的，回忆是新鲜的，甚至，还有童年的趣事，几十年的事都就着茶，灌进肚子里。 陶醉，人怎能不醉？
1. 下列各句中的冒号，和文中“两位老人都是懂壶的：”中的冒号的用法相同的一项是（ ）
A. 但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
B. 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
C. 时间很玄妙：无湃无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。
D. 幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。
2. 文中①②两处画横线的句子分别运用了什么修辞手法？请结合文意简要分析其作用。
3. 文中第二句画线的句子可以改写成：“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】
【小题1】D
【小题2】①采用拟人手法，将“陶”人格化，并且明写“陶”实写人，表现出人物历经沧桑之后的从容和淡定。②采用比喻修辞方法，以“茶”喻人，表达出悠游于生活的自在与惬意。
【小题3】①在内容上突出的重点不同：原句重点落在“着青衫，留长髯，踱方步”的外在衣着和神态上；改句重点落在“有文人气度的人”上。②在句式选择上特点和效果不同：原句为短句，表意灵活，简洁明快，节奏感强；改句为长句，表意虽然严密，但读起来比较拗口。③修辞手法的使用使表达效果有差别：原句运用了排比的修辞手法，形象地描写出四爷的神情和气质，突显出他的性格特征；改句仅是概括性的平实说明。所以原句的表达效果更强。
【小题1详解】本题考查标点符号运用能力。
题干中冒号作用为：总领下文，意味着下文是对上文的分说。
A项，提示下文。
B项，提示下文。
C项，用在需要解释的词语后面，表示后面是解说。
D点，总领下文，下文是对上文的分说，与题干中所言文中句子冒号作用相同。
故选D。
【小题2详解】本题考查对修辞手法作用的分析理解能力。
相关句子为：①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。
①赋予无生命的物体“陶”以人的行为动作“细数春秋”，“细数”是细节，化抽象为具体形象，“春秋”借代指人生经历。词句将“陶”人格化，亲切生动可爱，极富感染力，表面实写“陶”内里虚写人，表现出两位老人走过人生数十载，懂得了珍惜，品味出生活的美好，笑看沧桑坎坷变故，淡泊名利热爱生活，认真用心、脚踏实地，豁达淡定乐观从容，。
②本体为隐士（两位老人），喻体为陶壶，相似点为盛装美好，前者是对待生活的达观态度，后者是美味的珍品，用“是”勾连本体和喻体，属于比喻中的暗喻修辞，喻指对待生活、人生的态度：认真生活，勤奋务实，珍爱生命，热爱生活，学会享受，自在闲适，悠哉乐哉，美好快乐幸福开心地度过每一天。化抽象为形象，耐人寻味，启人深思。
【小题3详解】
本题考查对不同句式表达效果的理解分析能力。
首先找到相关句子并加以比较：原句为“四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长鬓”；改句为 “四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。”
结合不同点体会表达效果的差异处。
显而易见两种表达字数相近，但语法结构和句式不同。原句由三个句子构成，属于复句。改句是一个由三个以上定语组成的长单句。原句成分简单，表意更通俗易懂直观，改句成分复杂表意隐晦不明朗。原句由三个短句构成排比，读起来节奏感强，音韵和谐朗朗上口，便于抒发感情。改句相对拗口、表达繁复。
原句让“有文人气度的人，着青衫，留长鬓”单独成句，各自独立，用逗号断开，停顿较长，更突出强调四爷的气质、外貌、神情等特点，突出文人气质。改句以定语或者短语的方式并列成排比词语，用短号连接，读起来短促，一带而过，泛泛而写，给人印象不深刻。
【点睛】冒号的作用及例句：
1、用在称呼语的后面，表示提起下文。
同志们：现在我们开会了。
2、用在“说” “想” “是”、“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。
会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲
5、用在总括性话语的前边，以总结上文。
想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
到江南，我转得最多的地方，是曲曲折折的小巷。那一条条幽静的巷子，狭窄且。小巷，是一首轻柔的诗，( )，或似一曲渺茫的戏文，它从唐朝的风，宋朝的雨，或是明清的烟云中，款款地吟出。日月轮转，曾经的戏园已无踪影，的古迹已光彩不再，而小巷依然是旧时容颜。江南的雨，惆怅，委婉。如梦，如歌，如韵！多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上，犹如丝竹轻弹，声声清越，悦耳动听。老旧的青石板路，湿湿潮潮的，石隙间探出幽幽苍苔。青苔爬上老墙，攀上瓦檐，阴凉湿潮的地方，皆苔痕青郁。苔藓是大地的绿衣，( )，从此便不再脱下。郁郁茂茂的苔藓，幽幽地生，寂寞地长，带着些许隐逸情怀，了老街人的记忆。
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一-项是（ ）
A. 悠长 高朋满座 鼎鼎大名 染绿
B. 漫长 高朋满座 闻名遐迩 点染
C. 漫长 座无虚席 鼎鼎大名 点染
D. 悠长 座无虚席 闻名遐迩 染绿
2. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
3. 文中画波浪线的句子可改写成：“声声清越、悦耳动听的多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？
【小题2】⑴似一阙清浅的词 ⑵小巷穿上了它
【小题3】①原文运用了比喻，将江南的雨比作轻弹的丝竹，形象优美。②原文将“声声清越，悦耳动听”单独成句，突出了江南雨声的清越悦耳的特点。③原文运用短句，与全文段的风格一致。
【小题1详解】
本题考查正确运用词语的能力。
“悠长”，久远，漫长。“漫长”，表示长的看不到尽头。形容时间或者道路长得看不见尽头。语境中说“那一条条幽静的巷子，狭窄且”根据巷子“小”的特点，不适合用“漫长”，选择“悠长”更合适。
“高朋满座”，高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。“座无虚席”，虚：空。 座位没有空着的。形容出席的人很多。语境中修饰曾经的戏园，应该填“座无虚席”。
“鼎鼎大名”，形容名气很大。“闻名遐迩”，遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。语境中修饰“古迹”，填“闻名遐迩”。
“染绿”就是染上绿色、染成绿色的意思。“点染”，绘画时画家点笔染翰，就是工笔画中的一种染色技巧，指用接近写意的笔法，一笔蘸上深浅不同的色彩在画面上连点带染，取灵动之意。处理背景或小型花卉的时候时常用到此法。语境中说的是“郁郁茂茂的苔藓”，对于 “记忆”的形象影响，应该用染绿。
【小题2详解】本题考查补写句子的能力。
（1）处注意前后语境“小巷，是一首轻柔的诗，( )，或似一曲渺茫的戏文，它从唐朝的风，宋朝的雨，或是明清的烟云中，款款地吟出”，应该用比喻句与前后形成比喻兼排比关系，结构上保持“是一……（量词+形容词）的……（名词）”。另外还要有“诗”和“戏文”一类性质，为文学体裁，故填“似一阙清浅的词（散文或曲）”。
（2）处先看所在语境，即上下文——“苔藓是大地的绿衣，( )，从此便不再脱下。”应该用拟人修辞，与“脱下”形成承接关系，故填“小巷穿（披）上了它”。
【小题3详解】本题考查对不同句式表达效果的理解分析能力。
先找出原句和改句的不同处，从成分、字数、句数、语序、修辞等多方面观察比较。
原句为：多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上，犹如丝竹轻弹，声声清越，悦耳动听。
改句为：声声清越、悦耳动听的多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上。
①句式、成分上看，原文中“多情的雨”“声声清越，悦耳动听”多用四字、六字、七字的短句，成分简单，意思表达更简洁直白易懂，突出了江南雨多情、悦耳、美妙等特点；改句“声声清越、悦耳动听的多情的雨”定语多，成分复杂，理解起来需要用心思考琢磨，不能凸显意思，语言上节奏感和气势都不如原文。
②修辞上看，原句本体为“雨”，用一“犹如”巧妙比喻成“丝竹轻弹”，更形象生动通俗易懂，从多角度多侧面解读，便于读者理解。
③结构上看上下文，原文语境有“江南的雨，惆怅，委婉。如梦，如歌，如韵！”“老旧的青石板路，湿湿潮潮的，石隙间探出幽幽苍苔。青苔爬上老墙，攀上瓦檐，阴凉湿潮的地方，皆苔痕青郁”，可见原文也大多运用短句，改句表达风格上距离原文较远，原文更契合文风。
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