2020年秋季二年级期末语文试卷 新鲜出炉（家长：难 肯定没考好）

2020-2021学年度上学期二年级期末语文试卷，新鲜出炉（今天考的），家长：有点难，肯定没考好点！

一起看看，为什么家长都这么说：难！而老师们说认真审题，仔细些，其实一点也不难。

字词检测

题1，要求规范而端正地抄写下面的诗句，卷面应整洁有序，笔顺有序。注意：标点符号也应写上哟！

平时考试题目有提示，这次没有提示，个别小朋友就有漏写的。

题2读句子，看拼音写词语词，考查学生对课文生字词的认读和运用以及书写能力。

参考答案：季节，队旗，公园，金桂，散步，难忘，欢，笑。

题3给加点的多音字选择合适的拼音。考查学生对多音字的多音认读和多音词义的理解能力。

题4考查学生对各种常用词语的理解和记忆以及实际运用能力。

题①考查学生对量词的理解和正确运用；题②查学生对ABAC式叠词的理解和正确运用；题③考查查学生对动词的理解和正确运用；题④考查查学生对形容词的理解和正确运用；题⑤考查学生对量词叠化的理解和正确运用。

题5把四字词语补充完整，考查学生对课文中的四字词语的理解积累和识记书写能力，靠平时多积累储备。

题6考查学生对课文中的好词“*言*语”的理解和在平时语言组织运用时的灵活正确运用能力。

句子训练

题1是照样句的格式补充句子式，格式就是仿写，考查学生的阅读模仿和灵活运用创新能力。找到格式中的变化点是关键！

题①中加点的字是用来形容名词葫芦和小花的，而池塘和荷花也是名词，那它们的前面也应该填形容词“**的”的。

题②这个“*得*”句式，在课文中练习，小朋友们应该不陌生。所以绝大部分小朋友都做对了。

而题③这种把句末那个名词进行加工写具体，在课后练习中也有涉及，所以，基本上都做对了。

题④与题①类似，不同的是排比式写出与颜色有关的形容词。

题2考查学生把固定的词语组织成句的语言组织思维能力。排完记得读两遍，看句子是否连贯通顺。

课内积累

考查学生对课文古诗词和名言好句的识记，以及句意的理解和灵活运用。

快乐阅读

这是一则课外阅读短文，考查学生的阅读理解和归纳总结能力。

题①这类题型，孩子们见得多了，做起来不在话下；而题②和③的答案在文中找的，孩子们也有办法，边读边做记号；最后的题④，答案也在文中，可能需要一些理解归纳能力，直接抄原文即可。

看图写话

考查学生认真仔细观察图片的能力和组织语言表达内心想法的逻辑思维能力。

认真观察图片，看看图中都有哪些动物，分别在做什么？需要特别注意题目的提示：小猪和小猴分别怎样听课的？

图中讲台上有山羊老师，台下有兔同学、小猪同学、小猴同学、小熊同学。

山羊老师指着黑板上的字在讲课，小兔和小熊在听课，小猪在睡大觉，小猴站着。

小猪为什么会睡觉？小猴又为什么站在那里呢？