二年级语文园地一 近反义词（多音字 仿写句子 测试卷）

本单元第一课我们学了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，它以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事。同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道路。

第二课《我是什么》用拟人的修辞手法描写的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

第三课《植物妈妈有办法》讲了种子传播的奥秘，蒲公英的果实像一个个白色的绒球，当冠毛展开时，就像一把降落伞，随风飘扬，把种子传播到四面八方；苍耳考挂住动物的皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子。

本单元的多音字如下↓：

教：jiāo（教书）jiào（教室）

没：mò（淹没）méi（没有）

冲：chōng（冲动）chòng（冲着）

作：zuō（作坊）zuò（作业）

给：gěi（送给）jǐ（补给）

为：wéi（为难）wèi（因为）

得：de（觉得）dé（得到）děi（得亏）

更：gēng（更夫）gèng（更加）

炸：zhá（油炸）zhà（爆炸）

看：kān（看管）kàn（看见）

着：zhē（甩着）zháo（着火）和：hé（温和）huò（和泥）

近义词：

快活——快乐 连忙——赶忙 灾害——灾难

平常——平时 奔跑——奔驰 温和——温顺

如果——假如 办法——方法 摆动——摇动

反义词：

快活——烦恼 低头——抬头 雪白——乌黑

害虫——益虫 温和——暴躁 长——短

仿写句子：

1·例：池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。（用“快活地”写句子）

2·例：小蝌蚪已经长成青蛙了。（用“已经”写句子）

3·只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。（“只要……就……”写句子）

4·孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（“如果……就……”写句子）

5·我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用“……有时候……有时候……”写句子）

6·平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔驰，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用“在……在……在……在”写句子）

7·豌豆妈妈更有办法。（用“更”造句）

8·他们跟着妈妈，天天去捉害虫。（用“天天”写句子）