小学生优秀作文是这样写出来的（你的孩子准备好了吗）

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作文是让学生最头疼的事情，许多孩子不知道写什么，怎么写？但是在考试中，作文所占的分比又特别的高，以小学阶段为例，3--4年级作文题30分，5--6年级35分，这个分比是相当大的。作文能不能写好，直接影响着语文成绩的高低。因此，如何有效提高作文能力，成为了家长和孩子们最为关心的话题。今天，龅牙哥就为大家分享几个在平时教学中总结出来有效提高写作文能力的经验与方法。

一、培养兴趣爱好。

伟大的物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”也正如我国伟大的教育学家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，要想提高孩子的写作能力，我们首先要做的事情就是要培养写作的兴趣爱好。那么怎样去培养呢？首先我们要让孩子懂得写作的重要性，其次我们要让孩子多欣赏一些美文。最后要让孩子养成写日记的习惯。日记我们不要要求孩子写什么内容，要写多少字，就要能记录下来今天自己做了什么事？或者有什么感受即可。长期锻炼这样下来，孩子就会爱上写作，对写作不再恐惧，从而产生了兴趣。

二、善于积累，多读有意义的书籍。

家长一定要注意，我们要让孩子看有意义的书籍，例如：四大名著、安徒生童话集等，而不是那一些爆笑校园之类的书籍。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，学生还有多读书，在阅读量足够大的前提下，才能积累下来更多有意义有用的材料。这里要注意的是，在我们读书的时候，要养成边读书边做笔记的习惯，当我们读书时候遇到了一些精彩优美的句子，一些名人名言，一些让你感触颇深的句子，我们一定要动笔记下来，以备以后写作的时候，自己可以有东西可写，有东西可借鉴。有了强大的积累库作为我们的靠山，在今后的写作中，我们就不会再像无头苍蝇一样，毫无头绪地去写作。

三、巧用好词好句、各种修辞手法。

“红花还得绿叶配”，一篇文章，你不用运用一些平时积累下来的好词好句、学到的修辞手法到习作当中，那么你想得到高分甚至满分作文，那基本是不可能的。巧用一些好词好句，修辞手法到语句之中，能够让句子更加生动形象，让人一看就懂得你写的是什么，想表达什么。例如：“春天到了，小草长出来了。”“春天到了，小草从地下探出了头。”这两个句子一对比，我想不用多说，你也会更喜欢第二句，因为第二句更加生动形象地写出了小草长出来时可爱的样子。

四、学抓关键词，掌握写作结构。

习作中，我们常用的结构有“总分总”、“总分”、“分总”、“过渡段引领”等主要的结构，让自己的习作更有条理性，有层次感。同时，我们在写段落时，还要学会围绕一句话来写，即平时所说的每一段要有一句中心句。最后，在遣词造句方面，我们还要学会抓住关键词，例如三年级下册《燕子》这一课中的第一段描写燕子外形特点这一段，作者就是抓住了“轻快”“剪刀似的”这一些关键词，简洁生动形象地写出了燕子的外形。

五、有好的开头结尾。

习作的开头就像我们的脸一样，谁不愿意把自己的脸打扮得漂漂亮亮的？而好的开头我们一定要简洁明了，让人一看开头就知道你要写什么，常用的开头写法有：“开门见山”、“引用名人名言”、“总起全文”等等方法。结尾的一般方法有：“首尾呼应”，这个也是我们使用最多的结尾方法，“总结全文”，“反问，引人深思”等方法。

以上是龅牙哥在平时的习作教学中积累出来的一些方法，希望对大家有帮助。如果你有更好的方法，欢迎在评论区发言、分享！