部编人教版三上语文作业本第五单元《16金色的草地》答案参考

第五单元《16金色的草地》

1.把下面的字写正确，写端正。

（仿照示例书写工整即可）

2.读句子，根据拼音写词语。

（1）周末，明明去河边diào yú（ 钓鱼 ），路过一片shèng kāi（盛开）的pú gōng yīng（ 蒲公英）草地。这时，一阵微风吹来，花朵上的 róng máo（绒毛）漫天飞舞，美丽极了。

xiāng xià wán shuǎ

（2）我 cháng cháng （ 常常）去 xiāng xià（ 乡下）的奶奶家wán shuǎ（ 玩耍），最喜欢guān chá（观察 ）院子里的小动物。

3.照样子，用加点的词语写句子。

（1）我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”

写句子：爸爸一本正经地跟我讲着国家大事。

（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

写句子：多么蓝的天空！多么美的白云！

(3）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色。

写句子：我发现海水并不是深蓝色的，而是褐色的！

4.根据课文内容填空。

课文先介绍了蒲公英生长在（草地）；接着描写了（我和弟弟在草地上快乐玩耍）和（我发现草地变色的原因）最后写了对草地和蒲公英的喜爱。

5.阅读课文片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）读一读，把下面的内容补充完整。

早上，草地（是绿色的），因为蒲公英（花瓣合拢了）；

中午，草地（是金色的），因为蒲公英（花瓣张开了）；

傍晚，草地（是绿色的），因为蒲公英（花瓣合拢了）。

（2）“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话把（蒲公英花的形状）比作（手掌），写得十分生动有趣。

(3)作者仔细观察了蒲公英的（②）和（ ③ ），发现了它的变化。（填序号）

①数量 ②颜色 ③形状 ④气味

6.小练笔。

只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，选择一个写一写。

示例1：

喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，缠绕在护栏上，骄傲的擎着花冠，微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在吹喇叭似的。

示例2：

美人蕉的叶子渐渐地由绿带白，变成了浓绿，浓得几乎要流下来。美人蕉的顶端更增添了异彩，成串的花蕊像蜡烛，像火炬，越长越大，抿嘴欲笑。要开放了，要开放了……一天早晨，花终于盛开了，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。

示例3：

昙花开了!在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片……美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。