中小学语文教材“大换血” 古诗词量增加51%（却愁坏了不少家长）

我们都知道古诗词一直以来都是传统文化的一部分，其历史悠久，源远流长，相对于现在的白话文而言，内容抽象，跟现在这个时代格格不入，但是，就是这种知识内容教育相关部门把它设置为必学内容。

在已经统一使用的部编版语文教材中，可以很明显地看出，传统文化的篇目增加了不少，实际上，在2013年3月份，教育部就开始对中小学语文教材“下手”了，到2016年得到批准，再到2019年投入使用，前后经历了6年的改动时间，最终，才确定了教材的内容，这也是从白话文兴起之后，中国语文教材的第七次“大换血”。

语文教材最大的改动就是古诗文的含量增加了不少，加上，近年来，传统文化类的电视栏目也增加了不少，从中国诗词大会这个节目受欢迎的程度就能看出，大家对于古诗词的喜爱还是没有减少，而且，我国对传统文化的教育也是越来越重视了。

不难看出，小学一年级就开始出现古诗文了，整个小学六年级有12册，一共挑选了124篇优秀的古诗文，增幅率达到了80%，然而，初中的教材也是选了124篇古诗文，占到了所有选篇比例的51%！

再来看一看高中课标的修订情况，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目从14篇增加到72篇！

高考对于古诗文部分的考查，是分成了三个部分的内容，大概是34分左右，举个例子，高考全国卷的文言文阅读占19分，诗歌阅读占9分，名句默写占6分，里面除了名句默写是来自课本的内容，另外两个部分都不是，看到这里，可能有人会问，既然文言文阅读与诗歌阅读部分的选篇都不是课本中的内容，那么，为何还要重视课本里古诗文的学习？

虽说，在高考的古诗文部分，没有涉及很多课本中篇目的考查，但是，古诗文的学习都有着共同之处，课本选取的篇目都是十分经典的，通过课本的学习，孩子能够掌握各种知识典故、高中常用文言词汇、文言文语法知识以及句子成分和句式，培养良好的文言语感。

最关键的就是，文言文知识体系的形成，是需要培养的，要是没有掌握这个知识体系，孩子在以后的语文考试中是非常吃亏的。

高考古诗词比重加大，却愁坏了不少家长

由于中小学语文教材的改革，也愁坏了不少家长，那么多的古诗词，对于孩子而言，学习难度也增加了不少，我们都知道，古文不像白话文那样，通俗易懂，要想牢记，要想背诵，也是一件难事，很多孩子背了又忘，是因为没有真正了解古诗词背后的意思，不仅需要背诵，还要去学习每一个通假字、语法、词语的含义、背景故事等，从很大程度上增加了记忆的难度。

对于这个问题，专家建议，要想让孩子学习好古文，学习古诗词，最重要的就是让孩子真正对古诗词产生浓厚的兴趣，作为家长，就需要引导孩子学习，跟孩子一起学习古诗词。

基于这种现实需求，很多家长都会选择一套好的读物，《中国诗词大会》这是一套非常系统的古诗文汇总，比古诗三百首更加完整，是根据孩子应急考试的内容汇编而成的，建议为孩子收藏。

有了这套书，家长不必再跟孩子解释得口干舌燥，孩子们自己就能读懂。

除了课内的要点，书中还配备了诗词鉴赏、延伸阅读等课外知识，你没想到的，这里都帮你想到了，大语文的拓展不再是难题！

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董卿就强烈推荐《中国诗词大会》，这里面既有豪放、婉约派诗人代表，又有田园、边塞等各类别的名作，还兼顾忠孝、仁义、信美等传统文化价值观的传递。

书中还对每一首诗词的写作背景做了详细的介绍，让你知其美，也知其为何美，这一套书，就能让你对中国的诗词文化进行更加深入的理解。

这套书是帮助孩子提升语文品质的好书籍，有利于培养孩子在汉语言上的韵律感，提升行文用词的节奏感。

古诗词难懂、历史枯燥，而这套书让孩子跟着古诗词学历史，被中国传统文化精髓“喂大”的孩子还会怕他将来不能出口成章吗？

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