部编版小学语文三年级下学期第七单元：《语文园地》学习要点

部编版小学语文三年级下学期第七单元：《语文园地》学习要点

一、交流平台

在平时读书学习的过程中，很注意积累，不仅能体会到词语在句子运用的好处，还根据自己积累的句子进行仿写。更重要的是能把平时积累的优美语言用到自己的习作中，达到学以致用的目的。

1、鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

仿写：他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

2、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这是一个比喻句。把群星比喻成极小的蜡烛，写出了群星多而闪烁的特点。

仿写：清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。

不仅课文中能积累句子，课外阅读中也能积累许多优美的句子。句子的句式种类多，例如：夸张句、比喻句、拟人句、反问句、疑问句等等。首先让学生理解这些句子的句式的意义和用法，也不能盲目使用，同时也要学会仿写这些句子，也就是学以致用。如果积累了丰富多彩的句式的话，那写起作文来就游刃有余了，写出来的文章也就有滋有味了。

二、词句段运用

（一）

1.你可知道，大海深处是怎样的吗？

这一段，提出了一个问题，然后作者从多个方面回答了这个问题。下面作者用几个自然段来说明“海底没有光线、海底多种声音、海底动物活动、海底植物差异、海底矿藏丰富”，最后总结海底是一个“景色奇异、物产丰富”的世界。像这种自己提出问题自己回答的写法，叫作设问。

2.你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？

我从来没有看见过那么多形状各异、别具风格的石头。那些石头看起来凌乱，仔细看却似乎又错落有致。有的石头像花瓣，有的石头像狮子头，有的石头像桃子，有的石头像藤椅，有的几块围在一起看起来像简易的桌椅，有的单独一块，仿佛一个大柱子，最奇妙的是有两块相对的石头，它们看起来怒目相向，当有风吹过的时候却像是两个人在低语，真是有趣极了！

（二）读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。

寻物启事属于应用文的一种，一般包含标题、正文、署名和日期。

格式要求：

标题寻物启事要写在第一行的这中间；正文空两格再写，落款靠右要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

内容要求：

a.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等特征，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。

b.交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

c.寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，如果物品重要或非常贵重的话还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

三、书写提示

汉字笔画有多少，写好汉字有妙招。

1.笔画较少的汉字，要把笔画写得开一些。

止、内、术、斗

横修长，竖正直。

撇捺舒展要和谐。

2.笔画较多的汉字，要把笔画写紧缩。

露、醒、慧、蘑。

笔画短小收拢，笔画间距缩小。

四、日积月累