二年级下册语文期末检测卷 写话易离题：拿奖回家（能得到什么）

这份二年级（下）语文期末检测卷，基础部分与阅读部分相对简单，写话有点费费思考：拿个什么奖状回家，能得到什么？

一起来看看：

一、给加点字选拼音

不要凭肉眼感觉谁眼熟就选谁，而是通过拼读之后，利用语感配合来判断，谁读起来更顺口就选谁。

另外，关于涂色，没有指定色，用铅笔涂也一样。不一定非是自己真喜欢的色才行。

二、拼写词语

考查学生对本学期应该掌握的生字，即词语表里面的词语的认识拼读、规范书写的熟练程度，最好是能够随时听写与默写。

三、多音字组词

多音字的认识理解，从词义开始。从多音字不同音时的不同意思去理解分析和记忆。

四、偏旁部首

考查学生对生字的偏旁部首的认识与理解，以及偏旁部首延伸拓展内容的了解和掌握。

五、形近字组词

平时在认识生字时，特别是形近字，不光需要了解掌握它的拼音和书写，更要从生字的偏旁部首和组成结构以及意思上进行分类区别记忆。

六、选词填空

从词语的属性、适用范围等方面进行分析，结合句子意思，选择合适的词语填空。

七、词语百花园

有补全四字词语，有填写量词、形容词，还有照样子写叠词。都是课本上需要我们平时认识理解并积累的词语。

八、写词语意思

这是一道主观题，答案不是唯一的，意思表达出来了就可以了。

九、按要求填句子

先认真审题，理解题目意思要求，然后寻找关键词或结构句式，根据要求或固定格式规律填词。

十、课文内容填空

考查学生对课本上的文章和古诗词的理解背诵熟练程度。背诵基本上都会，个别学生有写错字的情况发生。

十一、阅读理解

阅读理解的关键，在于真正地读懂短文的中心思想，建议至少阅读三遍，一遍粗略读，两遍带着问题细细读，主观型题目要抓关键句子来回答，另外尽量用文中句子来回答。

十二、看图写话

题目提示：小女孩拿着一张奖状回家让妈妈看，妈妈会说什么？

从妈妈的动作、表情来看，妈妈面带微笑并伸出双手来接小女孩递过来的奖励。

想想你们学校和班上，都有哪些奖状？如卫生之星、进步之星、阅读之星等等，一些用来表扬小朋友良好表现，鼓励他们把好的习惯继续发扬光大的纸质凭证。

妈妈会说什么，应与奖状的奖励内容有关。如考试得了名次，妈妈说的话应该与学习有关。