如何让3岁半幼儿会说话 会用语言表达自己（父母该怎么引导）

如果3岁半幼儿还不会正常说话，首先应该到医院去检查一下，看孩子发音器官是否存在问题，是否有语言发育迟缓等原因，听医生的治疗方法与训练建议，以免错过最佳治疗期。当然，孩子能顺利说话，主要还是靠家庭的坚持训练。父母该如何引导，个人认为可以这样做：

1.不断重复指认某一物品。

孩子之所以不能用语言表达，是因为具体的东西没在他们大脑形成影像。所以，要通过不断重复指认一件物品，直到物品印在孩子大脑里。父母指，孩子看，也可让孩子摸一摸。开始孩子不一定会有兴趣，不断重复直到孩子感兴趣，再到大人一说物品名称，孩子就会去找，用手去指，这时可以把物品的汉字贴在旁边，指着读给他听，重在会说不要求会认。利用孩子的触、听、看全方面感观促进语言的发展。

最好是，利用生活中孩子感兴趣的东西开始，当孩子积累的影像多了，有一天就会表达。

2.训练孩子的发声器官。

可以同孩子一起比赛吹蜡烛，看谁先吹灭。让孩子用吸管喝水。剪一些纸条让孩子吹着满屋飞，吹泡泡。每天变着花样与孩子玩，当孩子的口腔器官功能越来越强大，也能促进孩子的发音。

3.教孩子模仿发音。

当孩子能够对你的说话感兴趣，能看着你的嘴、眼睛时，可以在教孩子生活物品，嘴适当张开一些，让孩子看着你的嘴形，再用小手摸一摸，从单音到双音三音，逐渐增加，让孩子模仿说。

4.与孩子唱童谣。

琅琅上口的童谣，孩子会喜欢，一边教孩子唱，一边表演动作。从认识孩子的身体开始，一边唱一边指。开始孩子不会唱，父母唱，拿着孩子的手指各个部位，只要孩子喜欢，就重复到他自己会指、自己会说。当然家里也可以经常放着童谣、古诗让孩子听，多磨孩子耳朵，听着童谣父母可以与孩子有节奏的跳舞。

5.给孩子讲故事。

开始可以利用一些简单的图片，教孩子认，与孩子猜、找。孩子可以听你的讲，就给孩子选择绘本读，与生活联系近的开始，每天固定时间讲，重要讲一本孩子喜欢的书，到后来启发孩子来讲，哪怕一个字也行，这时就要表扬孩子。

绘本对语言发展，有很大的帮助，因为语句精练，孩子能表达时，就会使用正确的语句。

6.釆用引诱与激励的方式，让孩子表达自己的想法。

最好用的就是食物，孩子肯定有很多喜欢吃的食物，当孩子想要的时候，先教孩子拉着你的手，走到食物边指给你看，做到了就给，没有就再来；再到一遍遍教孩子说，最后就是，只有孩子说出来才给，即使一点声音也给，给孩子信心与希望，长期坚持孩子就不得不表达。

总之，孩子能说话这是一个复杂的过程，家长千万不能着急，逼迫孩子，慢慢来，坚持训练孩子就容易开口讲话。祝好！

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