部编教材（新鲜感的词句怎么找）

部编版三年级语文上册第一单元以“校园”为主题，本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。

那么，什么是新鲜感呢？

新鲜感因人而异，每个人觉得有新鲜感的词语也不尽相同，可能是感到新鲜的，陌生的词语，如傣族、景颇族；也可能是感到新鲜的事物，如大青树，绒球花；还可能是感到新鲜的句式，如“从……从……从……”。

现在我们一起去找一找《大青树下的小学》一文中有新鲜感的词句吧。

一起看一看这几位同学找出的新鲜感的词句吧

欢欢：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，这些陌生的名词，我觉得有新鲜感，原来都没有听说过这些民族的名称。

乐乐：我对文中表示事物名称的词语感到新鲜，如，大青树、绒球花、凤尾竹、粉墙、铜钟等。我感觉凤尾竹一定很美，这所学校一定与众不同。

美美：文中描写事物与人物的词语让我感到新鲜，如，鲜艳、敬爱、安静、好奇、古老、粗壮等，读起来感觉句子表达得更生动了。

莉莉：文中一些表示动作的词语使我感到新鲜，如，穿戴、打扮、敬礼、朗读、招引等。这些词语非常准确，像“穿戴”一词，因为少数民族的服装很特别，用“穿着”就没有“穿戴”恰当。

珍珍：文中有些句式很有新鲜感。如“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”。这样的句式读起来朗朗上口，富有节奏感，这样描述上学时路上的情景，引起我无限的遐想。

文文：如文中这个句子“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是跑来了两只猴子，这些山林里的朋友是那样好奇地听着。”这里用树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出同学生们上课时的专心，也表现了这所学校的特别之处，我觉得这个句子特别的有新鲜感。

同学们，新鲜感的词句你会找了吗？

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