四年级语文下册第26课《巨人的花园》图文讲解

这篇课文是英国唯美主义作家王尔德创作的一篇童话故事，收录在他的童话集《快乐王子及其他故事》。这是王尔德创作的童话作品中最短的一篇，故事情节简单，但温馨感人，深受人们喜爱。

扫除阅读障碍，把课文读通顺

浏览课文一遍，标出自然段，圈出生字词给生字注音，逐个拼读一次，整体认读三次每个生字组两个词语，再把组词读两遍

用较快的速度朗读课文一遍，读准生字词，读通每一句话用一个词语形容一下巨人的花园给你留下的印象，比如：大 可爱 美丽 欢乐

默读课文，感受花园的前后变化

巨人回来之前，他的花园是什么样的？我们可以从课文第1、2 自然段找到答案：春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

巨人回来了，他把孩子们赶走后，花园变成了什么样子？春天到来，村子里开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫，而巨人的花园里仍是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

孩子们从围墙破损处钻进花园后，花园发生了哪些神奇的变化？我们来品读第7自然段，用横线画出描写花园变化的句子。

花园里草翠花开，孩子们的欢笑使花园增添了春意。

孩子们的欢笑给花园带来了春天，却没有改变巨人那颗自私的心，他用粗暴的语言再次把孩子们赶跑了，顿时——

鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

这一段描写体现了童话故事的奇妙，我们可以边读边想象画面，感受童话故事的魅力。

再读课文，体会巨人态度的变化

画出课文中描写小男孩的句子，说说他让巨人发生了怎样的变化？我们先从文中画出描写小男孩的句子：

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。（神态描写）这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。（动作描写）小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。（动作描写）

小男孩勇敢的凝视，令巨人“心里感到火辣辣的”，他开始为自己的自私、冷酷感到些许羞愧。

当他看到小男孩一伸手就给花园带来了春天，他终于明白了，没有孩子的地方就没有春天，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

当小男孩在巨人的脸颊上亲了一下的时候，习惯了孤独和寂寞的巨人第一次感受到了温暖和愉快，他立即拆除了围墙，彻底打开了心扉，从此和孩子们过上了幸福的生活。

主题概括

这篇童话故事主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，最终和孩子们一起过上了幸福生活的故事，告诉了我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。