小学语文多种类型句式训练

句式训练：

一、修改病句

1、今晚明月当空，繁星满天，多美啊！

2、黄河游览区的春天是一个美丽的地方。

3、读了《军神》一文，使我深受感动。

4、我猜想他肯定是一个五年级学生。

5、即使怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

6、牛群吃草时非常专注，好像仿佛正在思考着什么。

7、我们要有辨别是非。

8、《西游记》是我国四大古典名著。

9、《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。

10、读了《军神》，让我的心情久久不能平静。

11、老师上课时对我们的态度非常严格。

12、我的假期作业差不多已经写完了。

13、气象小组的同学认真记录并收听了天气预报。

14、公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

二、缩句

1、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

2、美丽的小姑娘在一望无际的碧绿的草原上放羊。

3、十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时发现了一些龟甲。

4、世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

5、黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。

6、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。

7、武松提起铁锤般大小的拳头，狠狠地打大虫。

8、武松筋疲力尽地一步一步挨下冈。

9、刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

10、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。

11、那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

12、写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。

13、四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

14、沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

三、加关联词连句子

1、汉字有着悠久的历史。汉字蕴含着丰富的文化。

2、孩子走到横木那头拿到了帽子。孩子难以回转身来。

3、食指的工作不如大拇指吃力。食指的工作比大拇指复杂。

4、中指永远不受外物冲撞。中指曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。

5、无名指和小指体态秀丽。无名指和小指样子可爱。

6、花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

四、改为陈述句

1、哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

2、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

3、曹小三哪里看得出来？

4、十万支箭，三天怎么造得成呢？

5、这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，岂不枉送了自家性命？

6、我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？

7、这清白的梅花，是能玷污的吗？

8、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

五、改为反问句

1、不劳动，连棵花都养不活，这是真理。

2、我的小月亮，我永远忘不掉你！

3、有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。

4、这就是真正的荷兰。

5、这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心。

6、四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

六、改为转述句

1、病人回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。”

2、祖父大笑起来问我：“你每天吃的就是这个吗？”

3、诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？”

4、孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

5、周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

6、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”

七、改为双重否定句。

1、转身回酒店吧，一定叫店家耻笑。

2、周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。

3、四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

4、每个人的故乡都有个月亮。

八、其它

1、疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。（改成被字句）

2、扑通一声，孩子扎进了水里。（改成比喻句）

3、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）

4、似乎一切金色的光源，没有不是从那里放射出来的。（改为肯定句）

5、人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

6、地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。（改为“被字句”）

7、曹小三哪里看得出来？（改为感叹句）

8、刷过去的墙面又白又平。（改为比喻句）

9、四周全是碧绿的草原和黑白两色的花牛。（改成比喻句）

10、我把《稚子弄冰》这首诗背得滚瓜烂熟。（改为“被字句”）