小学语文学习划为六个模块（家长也可以轻松指导孩子）

小学阶段，对于很多家长来说，明明看着自己孩子的语文学习已经非常糟糕了，但是不知道怎么样的去给孩子指导，也没有一个方向，今天给大家分享一个小学阶段语文学习的模块划分，这样孩子专攻起来提升效果会比较明显。

随着孩子的年级的上升，划分模块的难度也在随之提升，家长可以根据自己孩子年级要求掌握的内容，根据不同模块的内容给孩子针对性的指导。整理了一下，大概分为以下六个模块：

一、字

从最开始的拼音到字，这个阶段统称为字的学习阶段，这个阶段一般就是一二年级。在实践中，很多家长可能都发现孩子有错别字，看拼音写字，看字写拼音，形近字等方面问题突出，那么如何的去引导孩子进行“字”的学习。

对于“字”的模块的学习，要求的就是把汉字写对，笔画，结构必须是正确的，同时拼音和字必须是对应的，形近字的区分与运用，都是要求孩子掌握的，在这个阶段，家长可以把孩子的经常出问题的地方找出来，专项的给孩子练习专攻。

二、词语

词语的学习，难度比字有上升了一点，在词语的学习中，最常见或者说是从字到词的过度就是组词，组词的前提就是孩子把字写对，并且形近字能正确区分，多音字组词的区分等。

另外的词语的学习还有一个重点就是近义词和反义词，以及褒义词和贬义词等的学习，把模块划分清楚，针对孩子的问题，便可以对症下药。

三、句子

句子部分的学习，最初接触的是把几个给定的词语组成一句通顺的话。这个是比较简单的，在这部分的学习，会加入名词，动词，形容词，形容词副词等，以及“的地得”的用法。

从最初的陈述句到问句的转变，以及把字句，被字句的转化等。

四、段落

当句子学习完了之后，难度上升到段，最常见的就是看图写一段话，要求语句通顺，没有错别字。段落的学习或者运用，则是以句子为基础，把句子累积在一堆，形成一个表达意思或者内容更丰富的文字。

五、篇

随着年级的上升，孩子的到了有作文的年级，基本上已经达到了一个简单篇的一个学习，看图写作，写景，写人等的文章就是篇的一个学习。

孩子学习篇，就是前面字词句的一个综合运用，最基础的孩子得把字写对，然后能把精美的词语运用到句子中，那么精美的句子组成的篇，内容上也会非常的精彩。

六、修辞手法和说明方法

在小学阶段最常见的修辞手法主要是：比喻，拟人，排比，夸张，一方面孩子在文中要能识别修辞手法，更要学会自己用修辞手法去造句，而前提是必须的去把修辞手法的概念真切的整明白，那么孩子才不会出错。

另外一个常见的是说明方法，主要有列数字，打比方，做假设，引用，作诠释等，一样的需要把概念整清楚，这样才能在阅读中识别句子，也才能更好的把说明方法用到自己的作文中。

把小学的语文的学习做了这样一个梯度模块的划分，家长们根据自己孩子经常出问题的地方找到对应的模块，有针对性的给孩子指导，这样才能高效地从根源上把孩子的问题解决。

添加关注，下一篇针对每个模块学习难点及方法技巧的详细讲解。

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