现代文阅读：杜牧的江南
阅读下面的文字，完成下面小题。
杜牧的江南
余显斌
①江南，是杜牧的。
②没有杜牧，江南，该是何等寂寞？就如淋沥的细雨中，没有油纸伞的古朴，从而缺乏一种古诗的典雅；就如长长的小巷里，没有一架紫藤萝，从而缺乏一种绿意荡漾的清新；就如断桥边，没有如烟的细柳，从而缺乏一种吴侬软语的娇媚。
③江南， 是幸运的，在长久的沉寂之后，迎来了青衣飘飘的杜牧。
④江南女儿，也是幸运的，在长久的冷寂之后，又重现了青春的颜色。
⑤那时的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得连西湖的水也泛不起一点涟漪。那时的江南，已经没有了丝毫的浪漫，江南采莲的曲子，已经凋谢在寒冷的池塘里；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。至于西施浣衣的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头，白云的深影里。当然，包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的风流潇洒，都已经如周郎的微笑，隐入历史的硝烟中。
⑥江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，连红叶也舞不起一点声音。
⑦就在这时，杜牧来了，在清明时节前后，嫩草如诗的日子里，一匹马，一身长衫，外带一支笔，踢踢跶跶走过丝雨江南，走过杏花如雪的江南，走过四百八十寺的江南，举一举杏花村的佳酿，饮醉了清明时节，饮醉了自己，也饮醉了唐诗。
⑧醉后不知故乡远，错把江南做故乡。
⑨从此，江南，收容了一颗漂泊的诗魂，也收容下一片灵秀，一片浪漫。
⑩在江南行走，杜牧一定是风神潇洒志气昂扬的，因为，他终于寻到了自己心中美的极致，诗的栖息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青葱的，因为，长久的失落后，他找到了心灵的归宿和安慰。
二十四桥的夜晚，月光如昼，桂香如梦。秋来的江南，依然山温水软，草木含春。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”江南，就适宜于洒脱地生活，诗意地游走。小杜，深得江南三味。
春风十里，柳丝飘飘，有哪一缕春风，美得过江南？有哪一处女儿，轻浅一笑，婉约过江南？
多少人啊，走过江南？但匆匆的脚步，踏过满地红尘，能领略“烟笼寒水月笼沙”的婉约？能体会到“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的繁华？能领略“村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来”的神妙？只有杜牧，一身长衫，飘飘地走过江南山水，把自己的欢笑，自己的歌吟，留给江南，留给江南的天空和湖面，还有山水楼台。同时，也把江南留给岁月。
在烟水渺茫的江岸，在细柳如眉的亭旁，总有风吹过，总是有诗人的脚步走过，这些，江南记得，竖行的方块文字也记得。
当诗人漫步江南时，多少丝管，多少弦竹，在夜月下悠扬；多少忧伤，让一个沉沦历史的书生，怆然泪下。
不是爱风流，似被红尘误。
诗人并不想隐居入江南山水，诗人并不想在二十四桥的箫音中沉醉。“江南好烟月，门系钓鱼船”“霜叶红如二月花”，这些美妙，也不能让诗人沉醉。所有的音乐，所有的云烟风月，并没有遮住诗人的眼睛。
诗人站在高山上，站在红楼上，日日凝目而视，翘首企盼，在等待着一个时代的到来，等待着万民欢乐的和谐盛世到来，“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵”。诗人总是心有不甘，在晚唐的夕阳残照中，遥望着太宗所开创的盛世，万民同乐，百国来朝。可是，诗人失望了，心冷了。天边，夕阳西下，一片暗影茫然。
在一声长叹中，诗人走入江南。
所有的肮脏，所有的红尘，与江南山水，与江南儿女相比，是如此不堪，如此肮脏。
“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”诗人轻轻叹息一声，定格在江南的烟雨中，静静地观看着，看“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的美丽；看“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”轻歌曼舞；看江南儿女在月夜里一把凉扇，笑扑流萤的娇憨情态；看扬州烟水，秦淮月光。
江南，安慰着诗人。
诗人，沉醉于江南。
1. 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章第②段，运用排比、对比的手法，指出没有杜牧，江南风景就少了特有的情趣韵味，从而强调了杜牧对于江南的意义。
B. 文章前⑥段多次写到江南的“寂寞”，然后笔锋一转，“就在这时，杜牧来了”，写杜牧给江南美景带来了神韵。“寂寞”指的是当时扬州的萧条。
C. “在一声长叹中，诗人走入江南”，指的是杜牧虽有报国之心，但因为盼不到国家重振声威，他只能沉醉于江南美景，以此来慰藉痛苦失望的灵魂。
D. 文章多用排比句和整句，语言风格典雅婉约，与江南美景和杜牧诗和谐统一，给人以美的享受。
2. 全文多处引用、化用杜牧的诗句，请简要分析这样写的作用。
3. 作者为什么说“江南，是杜牧的”？请结合自己读文的感受加以探究。
【答案】
【小题1】A
【小题2】①杜牧的诗和江南的美是和谐统一的，引用、化用杜牧的诗句便于简洁凝练地表现江南的美景和神韵，增添江南美的感染力。②丰富文章的内容，增加文章的文学情韵，与文中的抒情、议论协调统一，形成本文典雅优美的语言特点。③借杜牧的诗句充分展现杜牧的才情和丰富的内心世界（欣喜、忧伤、期盼、失望）。④借杜牧的诗句充分说明杜牧对江南的了解（或：充分说明杜牧已得“江南三味”），为文题“杜牧的江南”提供了充分的证明（或：突出了江南和杜牧相互依存、相互成就的密切关联）。（写三点即可）
【小题3】①杜牧让长久沉寂的江南重新显现灵秀和浪漫（或：江南会因为缺少了杜牧而减少了神韵）。②杜牧读懂了多少人无法懂得的江南的美，并用自己的诗句定格再现了江南的婉约、繁华、神妙，让美丽的江南在岁月中留存。③长久失落的杜牧在江南找到了心灵的归宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融为一体。（只要言之成理，超出文本的举例亦可）
【小题1详解】本题考查学生分析鉴赏文本思想内容及艺术特色的能力。
A.“对比的手法”错，应是“类比”，把江南没有杜牧与雨中没有油纸伞、巷中没有紫藤萝、桥边没有烟柳进行类比。
故选A。
【小题2详解】本题考查学生赏析相关语段语言魅力的能力。
文学作品中引用古诗词的作用，可以从诗词本身表达的意思、对文章内容、效果及结构的作用等角度加以分析。如为文章增添文学色彩、激发读者的阅读兴趣（吸引读者）等。由第段“‘繁华事散逐香尘，流水无情草自春。’诗人轻轻叹息一声，定格在江南的烟雨中，静静地观看着，看‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风’的美丽；看‘深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风’轻歌曼舞；看江南儿女在月夜里一把凉扇，笑扑流萤的娇憨情态；看扬州烟水，秦淮月光”，可见答案①杜牧的诗和江南的美是和谐统一的，引用、化用杜牧的诗句便于简洁凝练地表现江南的美景和神韵，增添江南美的感染力。
由第段“多少人啊，走过江南？但匆匆的脚步，踏过满地红尘，能领略‘烟笼寒水月笼沙”的婉约？能体会到“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如’的繁华？能领略‘村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来’的神妙？只有杜牧，一身长衫，飘飘地走过江南山水，把自己的欢笑，自己的歌吟，留给江南，留给江南的天空和湖面，还有山水楼台。同时，也把江南留给岁月”，可见答案②丰富文章的内容，增加文章的文学情韵，与文中的抒情、议论协调统一，形成本文典雅优美的语言特点。
由第段“诗人并不想隐居入江南山水，诗人并不想在二十四桥的箫音中沉醉。‘江南好烟月，门系钓鱼船’‘霜叶红如二月花’，这些美妙，也不能让诗人沉醉。所有的音乐，所有的云烟风月，并没有遮住诗人的眼睛”，第段“ ‘清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵’。诗人总是心有不甘……可是，诗人失望了，心冷了。天边，夕阳西下，一片暗影茫然”，可见答案③借杜牧的诗句充分展现杜牧的才情和丰富的内心世界（欣喜、忧伤、期盼、失望）。
由第段“二十四桥的夜晚，月光如昼，桂香如梦。秋来的江南，依然山温水软，草木含春。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”江南，就适宜于洒脱地生活，诗意地游走。小杜，深得江南三味”，可见答案④借杜牧的诗句充分说明杜牧对江南的了解（或：充分说明杜牧已得“江南三味”），为文题“杜牧的江南”提供了充分的证明（或：突出了江南和杜牧相互依存、相互成就的密切关联）。
综上可见，引用、化用杜牧诗句使得文章内容更为具体、别致，突出文章的神韵、文采，增强文章的审美意味，进一步突出意境或底蕴美，也使得文章具有文化厚重感；化用杜牧的诗句，使得文章更为具体，增强文章的特殊情趣，展现杜牧的才能以及其丰富的内心感受和独特的创作才能，也照应文章标题“杜牧的江南”；借用诗句写出江南的特征，如“江南好烟月，门系钓鱼船”“霜叶红如二月花”写出江南的美妙。据此组织答案即可。
【小题3详解】本题考查学生理解分析文章内容概括要点、探究标题的内涵意蕴的能力。
因为这句话在文首，和题目有关，所以解答此题，需要回到文本，将全文划分层次，并找出每一层次表达作者观点、情感、议论的句子，然后选择关键词进行概括。
文章第一段说“江南，是杜牧的”，第二到六段则指出“没有杜牧，江南，该是何等寂寞”，缺乏“典雅”“清新”“娇媚”“没有了丝毫的浪漫”，第七到九段集中写杜牧来后，江南“收容了一颗漂泊的诗魂，也收容下一片灵秀，一片浪漫”，可见，杜牧给寂寞的江南带来了灵秀和浪漫。“江南，是杜牧的”的原因。在杜牧来江南之前，文中说“江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，连红叶也舞不起一点声音。”江南是寂寞的，而自从杜牧来了江南之后，也就是说，是杜牧让长久沉寂的江南重新显现灵秀和浪漫。
第十段写杜牧在江南的感受“寻到了自己心中美的极致，诗的栖息地”“长久的失落后，他找到了心灵的归宿和安慰”，因此，杜牧的生命情感和江南融为一体。杜牧在经历了长久的失落之后，来到了江南，江南的秀美给了他以心灵的抚慰，诗人也沉醉于江南。他的诗和他的生命都已经融入了江南。
第十一到十三段，引用了杜牧的诗句来表达杜牧对江南的书写无人能及，“多少人啊，走过江南？但匆匆的脚步，踏过满地红尘，能领略‘烟笼寒水月笼沙’的婉约？能体会到‘春风十里扬州路，卷上珠帘总不如’的繁华？能领略‘村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来’的神妙？只有杜牧，一身长衫，飘飘地走过江南山水，把自己的欢笑，自己的歌吟，留给江南，留给江南的天空和湖面，还有山水楼台。同时，也把江南留给岁月”，只有杜牧领略到江南的婉约、繁华、神妙，并用诗句记录了它们，把整个美丽的江南长久地留在了岁月之中。江南的秀美在杜牧之前无人能懂，能领略，杜牧来到江南后，他一眼就喜欢上了江南的美，他用许多诗句表现了江南的美妙和繁华，诗人用诗句把美好的江南留给了岁月，使得他笔下的江南美世代流传。
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