在写作中自由 自在（自如——蓝山绘本2021年春季课堂作文9篇）
蓝山绘本发布2021年春季课堂作文9篇，一起见证孩子们笔下的世界，感受他们丰富的内心，日渐成长的写作技巧。
希望孩子们从一开始走进写作之门，就力争做到“三自”：自由、自在、自如。这也是我们选文的标准。
01 自由之写作
写作是自我的表达，一定要有充分的想象力，在现实与梦想之间穿梭，敢于打破固有的思维，打破别人给的规矩，哪怕这个东西是老师告诉你的，你也要保留自己的思考，这样，你才能拥有自己的特色。
我希望孩子们在课堂上的问题是：
老师，我认为这样写不太好，你能帮我看看吗？
这样的问题来自于写作中的思考之后，值得认真对待。
我不希望孩子们的问题是：
老师，我该怎么写？
这样的问题说明你并未从自己的内心去寻找和探索。
02 自在之写作
写作是令人愉悦之事，它与别人分享自己的观点和思考，它挖掘自己内心最真的情感，它让自我在不断的检索中丰富、成长，它是生活的一部分。
我们可能会因为考试而不得不苦练某个题目，我们也可能因为功课压力大而不想提笔写一篇长长的作文，但在写作背后，隐藏着和数学、英语，以及其它学科不一样的东西，那就是——生命的活力和情感。因此，务必在写作之初就要去品尝到“我手写我心”的美好，让自己的文字在真实的土壤中，开出绚丽的花朵，这是写作的真谛，无他。
03 自如之写作
别人成为了作家，而我长大后再无写作的欲望，这并不要紧，但阶段，我们必须要好好学习写作，最好，能从中感受到一些乐趣。要写好作文，就应该掌握一定的写作方法与技巧，让句子通顺，用词恰当，结构独特，引人注意。
要想写出让别人读了叫好的文章，就要去向好的作品学习，去阅读名著，去阅读课文，去阅读一切能打动你的文字，从中去感悟别人的方法，然后尝试运用到自己的写作中，这是一个艰苦的过程，它意味着你的思考远比写作本身更为重要。
希望家长也能成为一位好老师，在这个过程中带给孩子最好的引导和点拨。一旦掌握了写作的那些技巧和方法，孩子就能达到自如地表达，写作也就进入了更高的台阶。
作文9篇
今天我们要玩一个游戏叫“心有灵犀”。
老师告诉我们游戏规则是：“两个人一组，一个人做动作，一个人猜，这个游戏是考验两个人的默契。”同学们一听，有的跃跃欲试，有的人一听还要做动作，马上做出一副不想去的样子，其中吴同学的那一组最有趣！
他们抽到的词是“狗急跳墙”。吴同学自告奋勇，对他的搭档说：“我来做动作，你来猜！”说着他站到他的搭档对面，由于不能说话，他用手指告诉搭档这个词是四个字，然后开始了他的表演。
他首先在地上爬，不时还“汪汪汪”地叫，他的搭档半信半疑地问：“第一个字是‘狗’吗？”“对！”然后，该表演“急”了，可他不知道怎么演，只好演“跳”，这回他的搭档一下子就猜出了是“跳”，也快速地猜出了“墙”。可是“急”字怎么表演才能猜出来呢？吴同学想了许久，终于想了出来，便像有什么急事似地在教室里跑来跑去，最后跑回到搭档面前，气喘吁吁地说：“知道了吗？”可他的搭档用他的表情回答——一脸茫然，我们见了哈哈大笑，吴同学又跑了出去......
在一片笑声中，这既有趣又好玩的游戏“心有灵犀”结束了！
我们家里养着一只浑身金黄的小鸡仔，它是儿童节爸爸送给我的，因为它很胖，所以大家都叫它“小胖墩”。
它长着金黄的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上钉子似的嘴巴，凑成 了那样活泼淘气的小鸡仔。
它非常贪吃，千万别看它那么小，但它吃的东西非常多。有一次，我们家刚吃完饭，有剩菜、剩饭，不知道怎么处理，就送给了“小胖墩”。真没想到它早已经开心地等着我们了！最令人大吃一惊的是，它一口吞一团，三两口就吃完了！真是个“小吃货”。
还有一次，我去喂它一片小菜叶，它兴奋地都快飞起来了！这么点儿它根本吃不够，我的手与它非常近，忽然，它跳上前咬了我一口，虽然有点儿痛，但我还是喜欢“小胖墩”。
渐渐地，“小胖墩”长大了，家里不能再养它了，准备送到外婆家，望着这只小鸡仔，真令人依依不舍。
我们小区里有一片池塘，我非常喜欢它。
春天，水面平静得像一面未打磨的镜子似的，微风吹过，水面上泛起层层波纹，让人感觉异常安静。
夏天，阳光四射，把水染成了金黄色，小蝌蚪欢快地游着，鸟儿唱着歌，到处生机勃勃。
秋天，树上的鸟儿全飞走了，蝌蚪也不知道去哪儿了。水面上时不时地落下一片枯黄的叶子，这里变得凄凉无比。
到了冬天，早上的浓雾白白的，包围了整个池塘，为它添加了一丝神秘的气氛，晚上，所有的东西睡着了，只有星星的倒影在水中一闪一闪......
小区的池塘就像伙伴似的陪伴着我，和我一起快乐地度过每一天、每一年......
我在这里，一片黑漆漆，开了电灯也不是那么明亮，黄暗黄暗的。
我出了门，就听见一丝的蝉叫声，还有不知去向的微声。我进了公园，闻到了花的芳香，一闪一闪的路灯好像在 说：“我是公园的主人，没有我就没有明亮的公园。”天鹅们听了路灯的话，毫不犹豫地说：“我们是公园的主人，没了我们就没了现在的生机。”
我说：“你们都是公园的主人，没了路灯就不会有明亮，没了天鹅就不会有生机，对吗？”路灯和天鹅听了，觉得有道理，就没有说什么了。
我走到桥上，一切都寂静了下来，只有那活泼可爱的太阳升了起来，啊！快天亮了，我又回到了家里，就像什么也没发生一样。
一天早晨，我和妈妈去河边散步。
我看见河边有两位爷爷在钓鱼。一位老爷爷把鱼钩放在水底，忽然，那位爷爷看见鱼钩却了一下，他就把鱼线卷了上来，结果只看见了水草。然后，老爷爷把鱼钩又放下去了，过了一会儿，鱼钩又动了一下，爷爷就把鱼钩又卷了上来，结果还是水草。
我想他一定生气了，可是爷爷又把鱼钩放了下去，过了一会，鱼钩再次动了，我和妈妈觉得肯定又没鱼，没想到，当老爷爷把鱼线卷上来，上面有一条小小的鱼儿在挣扎。我高兴地跳了起来，说：“妈妈，有鱼！”
只见老爷爷洋洋得意地对旁边的那位老爷爷说：“朋友，我先走了，你继续钓啊！”
一天早上，碧空如洗，万里无云，我感觉今天有好事会发生。
我吃完饭，喂完小鸭子，就赶紧向学校走去，因为今天有语文考试。我到学校看到周围的同学都在抓紧复习，我也拿起书，认真地复习了起来，希望能考一个好成绩。
老师来了，我紧张得像热锅上的蚂蚁。老师把卷子发给我，我看着卷子，心里美滋滋的，因为这些题我都复习过。我一笔一划地写着。我的同桌突然悄悄问我：“这道题怎么做？”我说：“可以是可以，不过得考完试再告诉你。”
考完试了，我把答案告诉了同桌。老师叫我过去，老师先说：“你可以用钢笔了！还有，你考试考了一百分！”我高兴得可以上天了！
放学了，我闻到花儿的香气迎面扑来，天空蓝得透明，小鸟在唱“叽喳歌”，它们好像都在赞美我。我想：要是每天都这样高兴，那多好啊！
今天上午，我在家里玩得正开心，妹妹走来跟我抢玩具。我也拉她也拉，妈妈走来说：“要让着她。”妈妈从我手里把玩具拿过来，我嘟着嘴，很生气地想：为什么？
中午2点，我去睡觉，妹妹想和我一起睡觉，我拒绝了她。妈妈走过来说：“不许拒绝。”我不情愿地跟她睡，但我餐券眼睛，背朝着妹妹，在想：为什么？
到了晚上，我鼓起勇气问妈妈：“为什么每次都要让着妹妹，不让着我？”我指指她又指指我。妈妈说：“妹妹比你小，她长大了就不用让了。”
弟弟妹妹，我们要让着他们，但长大后就可以不让了。但是，他们什么时候长大呢？
在我上幼儿园大班的时候，奶奶给我买了一只像雪一样白的小兔子。
它有着一对长长的小耳朵，还有像两颗红宝石的小眼睛，它那双可爱的三瓣嘴吃起红红的萝卜，一动一动的，真是有趣极了。
我每次周末回家的时候，第一件事就是拿着小兔爱吃的青菜去喂它，顺便看看它过得怎么样了。有一天的傍晚，我看到它在那里坐着看着远方，好像在思考一些问题，美丽的月光洒在它身上，我不想打断它的思考，就顺着黑色的夜空上床了。
现在小白兔不在了，但我在梦里梦见了它，我和小兔子去到了一个奇妙的地方，我喝了茶还和它一起跳了舞......
——绘本《团圆》画面观察写作 覃柯心 一年级
快过春节了，我和爸爸一起贴春联，可我太矮了，帮不了忙，小猫也是，所以我俩只能看热闹。这时，妈妈从厨房里端出了一盘热腾腾的饭菜，边走边说：“吃饭啦！”
天黑下来了，树上的彩灯亮晶晶的，邻居家的灯笼红艳艳的，河面上的倒影五颜六色，真好看！绚丽的烟花闪亮亮的，啊，多美的景色呀！
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