部编人教版三下语文第一单元学业评价检测卷

部编人教版三下语文第一单元学业评价检测卷

一、默写古诗《绝句》（5分：内容完整无误3分，书写质量2分）

绝句

唐·（ ）

（ ），（ ）。（ ），（ ）。

二、根据语境写词语。16分

1.夏日的清晨，晨风chuī fú（ ）着湖面，湖里的荷花开得正旺，有的已经盛开了，有的还是huā gū duo er（ ），bǎo zhàng（ ）得马上要pò liè（ ）似的，有的荷花已经谢了，露出嫩黄色的小lián peng（ ）。

2.校园里的小池塘，池水清清，鱼儿戏水，ǒu ěr（ ）有几只yàn zi（ ）剪刀似的尾巴沾一下水面，池中的yuàn yang（ ）被惊得飞快地游走了。池边的花丛中，蝴蝶在尽情wǔ dǎo（ ），那跳舞的zī shì（ ）特别美。他们 fēi juàn （ ）了，就停在huā bàn（ ）上休息，多么làn màn（ ）的chūn guāng（ ）啊！

三、比一比，再 组词。4分

芦（ ） 逢（ ） 佛（ ） 瓣（ ）

庐（ ） 蓬（ ） 拂（ ） 辫（ ）

四、在括号里填上合适的字词。9分

（ ）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的天空

（ ）地吹拂 （ ）地流淌 （ ）地休憩

一（）微风 一（）图画 一（）羽毛

一（）清香 一（）新月 一（）翅膀

装 妆 剪 箭 裁 栽

服（ ） （ ）刀 （ ）树

梳（ ） 射（ ） （ ）纸

五、照样子，写句子。4分

模仿例句，用一句话写一种小动物的外形。

1.乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（ ）

2.这句话中的动作描写很细致，我也能用上三个动词写一种小动物的活动。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（ ）

六、 根据课文内容填空。12分

①《燕子》：那边还有（ ）了的几对燕子，闲散地在（ ）电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，（ ）细线连于杆与杆之间，多么（ ）的一幅图画呀！

②《三衢道中》（ ），小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，（ ）。

③《荷花》：我忽然觉得自己（ ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的衣裳随风飘动。

④姜太公钓鱼——（ ）愿者上钩 少壮不努力， （ ）。

⑤《忆江南》（白居易）江南好，风景旧曾谙。（ ），（ ）。能不忆江南？

七、阅读理解 30分

（一）《燕子》 节选 （10分）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上 洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢 来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带来了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.第一段话中（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这五个词写出了春天颜色的丰富。从“赶集似的聚拢来”这句话中，我感受到了春天的（ ）。（6分）

2.第二段话中，作者把小燕子的尾巴比喻成（ ），“（ ）”一词写出了燕子在（ ）天空中的飞行姿势，我觉得“小燕子”就是春天里的（ ）。（4分）

（二）《惠崇春江晚景》 （11分）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是宋代的（ ），诗句描写的是惠崇的一幅名为《 》的画。（2分）

2.诗中描写的画面景物有动有静，静的景物（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、江水，动的景物（ ）、（ ），诗人从这些景物感受到了（ ）来了，表达了诗人（ ）的思想感情。

3.读诗，想象画面：（2分）

读“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，我仿佛看到了这样的画面：（ ）

（三）会飞的蒲公英（9分）

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说□这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡□

“真奇妙！”我赞叹着□“我也要去！”

妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1.在文中的□内填上恰当的标点。（1.5分）

2.选择括号里恰当的词打√。（1.5分）

3.文中描写颜色的词语有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ），这么多颜色，用文中的一个四字词语可以概括（ ）。（2.5分）

4.从文中选择合适的词语填空。（1.5分）

广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）

5.你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

八、附加题：读《长袜子皮皮》填空。（5分）

1.《长袜子皮皮》的作者是（ ）（国家）的阿斯特丽德 林格伦

2.皮皮是一个非常不寻常的（ ）（性别）孩子，它的最大特点是（ ）。

3.皮皮在捡破烂时和（ ）个男孩儿打架。

4.皮皮的袜子一只是（ ），一只是（ ）。

九、习作表达 20分

提示与要求：

“荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，有的……有的……有的……看起来马上要破裂似的。”回忆《荷花》一课第2自然段，作者描写了白荷花的不同姿态.仿照这样的方法，用“总体——分述——”的结构写一种你最喜欢的花。

参考答案

一、默写古诗《绝句》

绝句 唐·（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

二、看拼音写词语。

吹拂 花骨朵儿 饱胀 破裂 莲蓬 偶尔 燕子

鸳鸯 舞蹈 姿势 飞倦 花瓣 烂漫 春光

三、比一比，再 组词。 略

四、在括号里填上合适的字词。 略

五、照样子，写句子。

1示例：一身雪白雪白的绒毛，一对毛茸茸的长耳朵，一张三瓣嘴，加上两颗红宝石似的眼睛，凑成了那样活泼可爱的小兔子。

一身金黄绒毛，一双琉黑的小眼，加上软棍似的尾巴，凑成了机灵可爱的小猴子。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上锋利爪子，凑成了那样可爱的活泼的小八哥。

2示例：一只大公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似地冲向前；突然,怪叫一声,弓着腰,腾空而起向小公鸡扑去。

六、 根据课文内容填空。

①飞倦 纤细 几痕 有趣

②梅子黄时日日晴 添得黄鹂四五声

③《荷花》仿佛 翩翩起舞

④愿者上钩 老大徒伤悲

⑤日出江花红胜火 春来江水绿如蓝

七、阅读理解

（一）《燕子》 节选

1.红 白 黄 青 绿 生机勃勃（意思对即可）

2.双剪或剪刀 斜 旷亮无比 精灵（有理即可）

（二）《惠崇春江晚景》

1. 苏轼 《春江晚景》

2. 桃花、蒌蒿、竹、芦芽 鸭、河豚 春天（早春） 对春天的喜爱

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

（三）会飞的蒲公英

1. ：“ 。” ，“

2.侧 稚 留

3.火红、鹅黄、淡紫、白色、 五颜六色

4.世界 脑袋 心灵

5.我最喜欢蒲公英，教育了我要像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。

八、附加题：瑞典 女 力气超人 五个 棕色的 黑色的

九、习作表达

例一：

校园里的一抹红

学校里的桃花绽开了笑容，迎接着春姑娘的到来，给校园添上了一抹红。

远远望去，桃花像一块红色的棉花糖，让人忍不住想咬上一口。走近一瞧，嘿!真像一串串冰糖葫芦，让人口水直流三千尺。蹲下一看，哇!好美的喷泉。踮起脚尖俯视桃花，似天上的霞光，像孩子的笑脸，如燃烧的火焰……

走进桃树，那一朵朵顶着晶莹透明小水珠的桃花，在阳光照射下，全都变成了小精灵，一起眨着含笑的眼睛，向我致意!

桃花猩红的热烈，粉红的妩媚，如点染了的胭脂，红得耀眼，美得醉人。那含苞欲放的花蕾，有的傲然挺立在枝头，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养，叶的抚育，时刻盼望出人头地的一天，它们又仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，羞羞答答地互相簇拥着，谁也不肯第一个绽开笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。那完全盛开的，更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。

走进桃花丛中，恍若置身于铺满流霞的桃花源仙境之中，微风掠过，桃花呢喃细语，让我心旷神怡，忘记了所有的烦恼，心情一下子愉快了起来。

桃花足有一人多高。虽然不是五彩缤纷，但是却显得那么端庄，淡雅。桃花的花瓣嫩嫩的，像刚出生婴儿的皮肤。小的花跟指甲一般大，大的花却和粉板擦的一半差不多大。在同一条枝干上，开满了层层叠叠，密密麻麻的桃花，仿佛要把梅花鹿一样的枝头压垮了才肯罢休，真是“千朵万朵压枝低”。一球球，一簇簇，一片片，把残留的一丝春寒都驱尽了。但奇怪的是，这桃花只开桃树的一半，难道今年桃树都流行这种头发，真搞不明白这样有什么好看的。

凑上去闻一闻，一开始有点臭，慢慢地就变香了，真是能够和臭豆腐媲美了!桃花的叶子火红火红的，总是躲在桃花后面，好似一个腼腆的小姑娘。花儿好美，使人摘不得，叶子好红，使人碰不得。她的美，永远都说不完，道不尽。

这就是校园里的一抹红!

例二：

菊花

记得有一个诗人写过一首诗，这首诗叫《赏菊》。里面的诗句详细地写了菊花的品格，因此，我非常喜欢这首诗。记得，每逢过新年的时候，我们家大门口都会摆上一两盆菊花。那时，我便仔细地观察菊花。

每逢秋风来临，露水成霜时，树叶落光了，唯有菊花迎风而立，傲霜怒放，千姿百态。在阳光下，花的颜色，红似火，粉如霞，黄的赛金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。秋风一吹，她们像一群小姑娘在翩翩起舞。细看，每一朵都很美丽。花瓣细长细长，微微向上翘起，花瓣的末端弯曲着，呈球形。微风一吹，那白色的菊花就更加像一个个美丽的白雪公主在向我们招手，像我们问好......

爸爸总是教育我们：做人就要像菊花一样，做一个拥有富贵不淫，威武不屈、贫贱不移，生死不惧的人。人这一生，经历了许多的酸甜苦辣和喜怒哀乐，也经历了许多的风雨沧桑和人情变故。能做到固守自己心中的那份纯真善良和信念，无疑是芸芸众生中的佼佼者、伟男儿、大丈夫！这就是菊花让我懂得的人生道理。

人们爱富丽堂皇的牡丹和芍药，爱纯洁的郁金香，爱十里飘香的桂花......我却独爱千姿百态的菊花，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质。

菊花的品质将使我一生受益。