学校营造书香校园 弘扬中国传统文化（分享一篇小学国学课程方案）

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一、课程名称：国学经典课程

二、国学经典课程简介：

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，包罗万象，可以说涵盖了事物的方方面面，因此，学习国学经典，不仅能够对传统文化有所传承并不断发扬光大，又能够培育民族精神，使学生遨游在历史的洋流中，体验经典散发的无穷魅力。

对于国学的定义，有狭义和广义之分，狭义上来说，国学经典指意识形态层面的传统思想文化，它是国学的核心内涵；广义上来说，国学指胡适先生所说的：“中国的一切历史文化，思想、学术、文学艺术、数学等均包括其中”。在这里的国学课程主要指狭义上的国学课程。

三、课程结构及具体内容：

由于小学各阶段学生的认知水平不同，所以各年级学生学习的国学经典内容也不同。小学六个年级将被划分为三个阶段进行教学，一二年级为第一阶段，二三年级为第二阶段，五六年级为第三阶段。

第一阶段的教学，对于一二年级的学生来说，认知水平、理解能力等都较低，所以学习内容为注音版《三字经》、《百家姓》等，这一阶段的学习内容篇幅较短，有一定规律，读起来朗朗上口，要求学生能够正确地大声朗读及背诵，理解个别的意思，懂得简单道理，诵读为主，理解为辅。

例如：学习《三字经》时，“人之初性本善性相近习相远”，就要求学生能够大声正确地朗读并背诵，并知道简单字面意思。

第二阶段的教学，对于三四年级的学生，相较于第一阶段，学生各方面水平都有所提高，所以学习内容难度及要求有所提升，学习内容为