小学生作文起步从写话与仿写开始

如果我们把作文看成一座大厦，那么，每一个句子就是构成这座大厦的原材料。原材料不过关，大厦的质量就无法保证。在小学低年级的语文学习中，学会写话是语文学习的一项基本的要求，也是我们写好作文的必经之路。对于如何写话这个问题。湖北省优秀教师杨达老师从教学实践中总结出了一些行之有效的好方法，归纳起来，可以称之为写话六法。

1.做好由说向写的过渡。尝试着先把一件事说清楚，然后再把自己说的话写下来。

2.说出图意。我们需要学会观察图画，说出图意，然后再写下来，这笔单纯地把说过的话记下来要难一点，因为看图说话，我们需要多一些想象。

3.仿句说话。模仿课文中好句好段进行创作。比如，《看企鹅》一文中有这样一个句子:小企鹅披着黑服，挺着白胸脯，圆滚滚的身子，张着一对翅膀，傻乎乎地站在那里，真有趣。读完之后，我们可以仿照此句描述鸭子、小鸡等。

4.按问题写话。我们可以围绕着一个问题写几句话，比如:为什么要爱护动物？为什么要绿化环境？我们再看到这样的问题后，可以先简单地在草稿纸上列一列提纲，或者可以先写出表明自己观点的中心词，然后再对照着提纲或者中心词简单的写一写。

5.观察性写话。

观察某一事物，然后把自己的感受写下来。比如说，春天来了，那么，我们是不是可以围绕春天的校园这个题目写几句话呢？

6.续写性写话。比如，在学完《狼和小羊》一课后，我们可以为课文另写一个结局。

总之，如同四则运算是学好数学的基础一样，学会写话也是我们写好作文的基础。只要我们能够认真地按照上述方法一步步地写下去，就一定可以为写作打好基础！

刚接触作文的同学有颇多感慨:能写作文该多好啊！写作文是不是很难呢？到底该怎样写才对呀？

面对这样的问题，专家认为 ，只有让学生大胆地写，学生才会渐渐熟悉作文的各个环节，从而拉近学生与作文的距离，怎么仿写呢？

1.仿写诗歌

诗歌大多句式整齐，很有规律，多读几遍，你就能找到这首诗歌的密码。比如，读了《雷锋叔叔，你在哪里？》你是不是发现诗歌是用问答式展开的？你也可以像这样用问答法创作小诗。再如，学了《妈妈的爱》之后，试着观察观察，妈妈对自己的爱体现在哪里？你也可以用“妈妈的爱是什么”这样的句式来创编小诗。

2.仿写句子

只要你用心，就不难发现每篇课文都能找到仿写的佳句。比如，《找春天》里的问句，就很有特色:小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？某小学生就曾经针对这句话进行过这样的仿写:风筝拖着尾巴飞上天空，那是春天的信号弹吧？粉红的桃花开满枝头，那是春姑娘的旗袍吧？你看这种仿写多有意思！

3.仿写用词

有些课文用词很有特点。比如，《葡萄沟》对葡萄的描写，用颜色词突出葡萄的美。这时，你也可以学习用颜色词突出事物的美。再如，《笋芽儿》里面的拟声词很有代表性，把春雨和雷公公的声音特点写了出来，你也可以用拟声词来写春天的声音。

可仿写的材料实在太多了，你可以在教材中找到，也可以在课外书中找到。利用这些材料进行仿写，你不难发现，自己作文之间的距离，正在一步步地拉近呢！