小学生作文《我的父亲》（内容超尴尬：家长也不能什么都给孩子看）

引言：作文是每个学生在上学的时候的难题，尤其是语言组织能力不强，字体也比较不规范的学生。作文就是通过自己的思想和语言组织表达自己的观点围绕试卷给的主题写出一篇文章。

占的分值重，但是只要言之有理，字迹也算工整，老师都不会怎么扣分。语文要背的知识点有很多，会默写的生字也有很多。

作文在语文上占的分值也很重，老师也经常布置作文作业。作文上的字数和写作难度随着年级的增加而提升，有些老师会把作文布置在家庭作业里，让学生们去查一些资料，背一些好句子好的开头，提高写作水平。

但是老师在查看作文的时候，有很多小学生作文会得0分，他们并非写的不好，只是不符合要求。如果作文写的不认真或者是写跑题，老师也没办法，只能给他们0分。

下面读一篇一个小学生写的作文，与其说是作文更像是一篇日记。他写到今天下大雨，他拿着命走到校门口，和郭小夏说，“幸亏我有带命，我送你回家吧。”这个老师在后边给他标注是“伞”不是“命”。

家长一定要认真检查孩子的书写问题，在孩子做完作业的时候也尽量给孩子们检查一遍。

像这种错别字写错真的是笑出人命，一整篇日记读出来，因为变了一个字，日记就就大变样。在小的时候，老师都会留《我的父亲》，或者《我的母亲》，这个题材的作文。

在我的印象里，我的父亲陪伴我的时间很少，几乎他每天都在出去工作。小的时候让我写我的父亲我不知道写什么，他也没给我开过家长会，也没有接送我上学。

但是有的孩子写自己的父亲，令人泪目，证明他们的父亲给了他们浓厚的父爱。但是有的孩子写父亲，老师看了也尴尬不已。

这位小学生写他父亲脸上有很多皱纹，老了很多，心痛极了。把“脸”这个字写成了“蛋”，这真是闹出了笑话，意思也大变样了。这个作文看着就毁三观，不过刚走一个坑爹的又来一个坑妈的，这不是因为字用错，而是因为标点符号用错了。

家长在辅导孩子写作业的时候，一定要培养孩子的遣词造句，多检查孩子的作业。如果孩子在写作文，一直闹出笑话，在将来孩子也会吃大亏。作文在试卷上占的分值非常的重，中考，高考，语文试卷上都会有作文，从小学就应该培养写作能力。

家长应如何辅导孩子写作？

1、及时纠正错别字

家长可以在孩子做完作业的时候，再让孩子默写一些生字生词。多增加词汇量，写完作业以后，发现孩子有错别字及时纠正，写错别字也正常。让孩子多写几遍，写错的错别字，加深印象。

2、注意标点符号的正确使用

家长要留心孩子写作时用的标点符号是否正确，如果断错了句，也要及时纠正为妙。让孩子学好标点符号，正确使用，不要在写作中出现笑话。

3、多积累词汇量

写作文分数的高低在词汇量上有很大的关系，别人家的孩子能写出满分作文，然而自己家的孩子每天就和写日记一样写流水账。

就是因为自己的孩子词汇量应用的少，久而久之形成了差距，别人家写妈妈可以用“慈祥，和蔼可亲，两鬓斑白”来形容日渐衰老的母亲。但是词汇量少的孩子就只会写“妈妈老了”。

4、多练习遣词造句

造句不通顺，写出来的文章总是怪怪的，作文也容易闹，笑话就是孩子的遣词造句能力差，想要的和表达对不上。家长在平时一定要多培养孩子前词造句能力，让孩子正确表达出心里想表达的内容。

5、引导孩子多观察生活细节

写作文就是在写自己平时的生活，我们可以在孩子周六日休息的时候带孩子出去玩儿，观察身边的，一花一草，一山一水，让孩子留心生活。让孩子的脑子里有写作的素材，再通过他们学过的词语描述，对提高写作水平有很大帮助。

小编寄语：

孩子的写作能力。就和上楼一样，需要稳扎稳打一层一层的走。有些孩子有天赋，家长就要好好培养，有些孩子写作能力比较差，家长也应该多耐心辅导。

老师在布置作业以后，家长也应该督促孩子认真完成，特别是作文，不要只想着凑字数。写作文水平的提高也是一个过程的，家长和老师共同引导孩子，孩子才会取得更大的进步，在写作上才能脱颖而出。