小学作文（看图写话之《聪明的小鸡》）

前天回到家，老婆大人告诉我，女儿写的作文这次只有合格，让我颇感意外。我看了女儿的作文，发现疫情一来，女儿把我教的全都还给我了！还没写成聪明的小鸡，我已经呆若木鸡了

这篇文章的命题提示的很明确，就是要小朋友自己想一想，小鸡说了什么吓跑了狐狸？

我女儿就根据图上的三句话，写上小鸡说：一起玩啊，然后狐狸就被吓跑了，再写了一段狐狸为什么会自己跑的心理描写。这显然是偏题了，命题的重点是：想一想，小鸡说了什么？而不是狐狸想了什么？所以毫无疑问，这篇文章，老师要求重写！

而且我又发现女儿又犯了写文章不分段的错误，整个页面就一大段，看了让人头疼。反观老师发的优秀文章，都是分段清晰，紧抓命题的。

也有一位同学是优星，但没分段，和上面两篇比，显得稍乱：

所以我给女儿的建议：

1、先想好题目，我发现我女儿文章写好了，结果一看没有题目，只能添加在最上面，显得很精心大意。一个题目突出你要写的内容。然后一定要分段：开头，过程，结尾分段。

2、准备好词好句：郁郁葱葱、参天大树、鬼鬼祟祟；眼珠骨碌碌一转，计上心来。一定要贴合我们想的内容

3、开头写什么？可以写图片中的环境，然后去找对应的好词。

4、过程写什么？一定要把情节展开，写得生动丰富，可以百度一下，例如什么词形容狐狸的狡猾、什么词形容小鸡的可爱，小鸡的勇敢。然后一定要注意，怎么样才能承上启下，段落之间不能跳跃。最关键的要紧扣命题，小鸡到底说了什么？大家最容易想到的就是“狐假虎威”这个成语，那可以写小鸡说我是和老虎一起来的，让孩子自己想象一下，怎么把老虎应用到对话里去。也可以假设成这种鸡把自己说成是“病鸡”，但可能话题比较敏感。

5、结尾很重要，我们说过结尾是用来总结升华主题。我们经常看到孩子写的结尾最多的是：我们开开心心的回家了。我问女儿结尾怎么写，她果然说：小鸡开开心心的回家了。这种结尾就像是凉白开，淡而无味！

结尾最好和题目呼应，我们的题目既然叫聪明的小鸡或勇敢的小鸡，那结尾就往聪明，勇敢的方向写。要引导孩子，让其思考，遇到危险应该怎么办？