小学语文字词句专项训练卷 五年级专用（题目新颖 针对性强）

这份人教版五年级语文上册期末复习专项卷，针对字词句的巩固练习，查漏补缺，决胜期末100分，有信心么？

第一题每四组词语拼音中只有一组加点字的拼音是正确的。怎样判断？拼读！通过结合词语进行拼读，找出语感更强的组。平时拼读一定要准确！

第二题考查学生对生字词的理解和拼读写能力。对不能确定的词语，可以通过结合短句大意来判别词语。

参考答案：辞退，摄氏，挣钱，忙碌，发誓，教诲。

第三题考查学生平时对同音字的留心观察和积累储备能力。

参考答案：品尝，经常，香肠，嫦娥；叙述，手术，树林，竖立；祝贺，仙鹤，喝彩（贺彩）褐色；付款，负担，吩咐，反复。

第四题考查学生对同音字、相似字的认读理解和辨别应用能力。平时应多留意生字词中多音字和形似字的特点，进行区别记忆。

第五题考查学生对多义词不同词义词的理解掌握和实际运用思维能力。可以通过句意来帮助判断。

第六题的选词填空，怎么选好呢？可以通过词意来选，也可以通过句意来选。

题1、2、3，考查学生正确使用副词的语言理解思维能力。

如题4，清澈，幽深，飘逸三个词，能与白云相配的词只有“飘逸”，而平时与小溪搭配使用的词一般是“清澈”，最后，峡谷一般在大山里面，而且那里人烟稀少，用“幽深”更确切。

而题5、6考查学生对近义词的理解使用。

词义如下，

耸立：高高地直立；屹立：高耸挺立。

眺望：从高处向远望；仰望：抬头向上看。

第七题，考查学生对关联词的理解掌握和实际应用。

第八题考查学生对四字词语的理解记忆和书写应用能力。先补全词语，再进行选词填空。

第九题用词语的不同意思造句，即用同一个词造句，但词意不同。

第十题按要求改写句子，考查学生的归纳总结以及语言表达和逻辑思维能力。

第十一题找出问句类别不同的一句。通过默读句子，会发现一个现象：B、C、D三句问句都带反问的意思，而A句不是，所以答案是A。

第十二题考查学生对举例子、打比方这两种说明方法的理解掌握和辨析运用能力。

第十三题考查学生对引号的理解和在句子中的几种常见运用的掌握。

第十四题考查学生在进行人物描写时，具体写作时对人物多方面描写的手法理解应用和辨析。

第十五题考查学生正确运用标点符号和辨析错误标点符号的应用思维能力。

第十六题考查学生对句子的理解能力和正确使用思维能力。如果感觉有些迷茫，不知道怎么填，可以通过找关键词匹对的办法来解决。

如春日踏青与句①中的绿茵遍野，青与绿，蛮好的一对吧。

夏日听雨，听到之后有所感想所，产生迷蒙，可以么？

又如，花叶相间与红叶清风，都有叶，基本上是一对！又或秋风吹叶落，飘飘扬扬，有无感觉到潇洒的样子。

冬日观雪与句②中的洁白，是不是很搭？