初三学霸笑谈双减和三胎政策 “一句话”直戳心窝（让人哑口无言）

文/可鑫教育微谈

双减政策让教育进入全新的时代，是切实减负还是增加中高考难度，还有待观察。

9月1日秋季开学以来，双减政策已经实施2周了，没了忙碌的校外辅导课程，学生们切实地感受到了轻松愉快，周末小区楼下能看到成群结队的中小学生玩耍的身影，想来这就是双减的意义所在吧。

对于双减下，中小学生的状态，各方看法不同，有人表示欣喜，认为这才是教育该有的模样，也有人表示担心，担心彻底放学下来的学生，如何保证学习成绩。

最开始家长对于双减政策的下发，是非常焦虑的，不让补课了，这不是在淘汰资质差的学生吗？是在扼杀普通学生逆袭的可能性。

家长对于双减的态度是担心、焦虑，那么学生怎么看双减呢？

初中学霸笑谈双减和三胎政策，“一句话”让人不知如何作答

此前教育经济负担成为年轻人不愿意生养的主要原因，那么双减政策下，学生的学习压力减小了，家长的经济压力也减小了，花在补课班上的钱节省下来，生娃养娃，贴合三胎政策。

所以，双减政策和三胎政策一起实行，让大众不禁把二者联系在一起。

而无论是双减政策还是三胎政策，直接的当事人都是“中小学生”，那么他们是如何看待此次改革的呢？

一位初三学霸在网上笑谈双减和三胎政策，一句话剑指封喉，他提问“双减政策下，中考和高考难度会下降吗？”

这一句话说出了即将面临中考的学生心声，也问出了大部分网友的疑虑，直戳人心窝子。

双减确实是减负了，实现了快乐学习，但是快乐后如何保证学习成绩？如何保证中考成绩呢？

对此老师、家长都无法给孩子准确的答案，初三学霸的这一句话让人哑口无言。

中考普职比例降低至5:5，竞争力越来越大

中考高考是人生中最重要的两场考试，也是两场大型分流现场，通过这两场考试，优秀的人被分流获得高等学历标签，差生被分流成职业技术人员，尤其是在中考普职比例降低的情况下，竞争更加残酷。

为培养专项的职业技术人才，有意加大中考的难度，将一半的人分流至职高技校，普职比例降低至5:5。

在这种情况下，想要在中考中获得优势，应该加大学习力度，保证学习成绩，但是双减政策落实后，该有的学习力度无法实行，与中考强度完全背道而驰。

就目前来看，中考、高考难度不降反升，想要在中考中考出好成绩，需要付出比往年更多的努力。

双减政策下，初中生如何学习，能在中考中脱颖而出？

★以学校的教学轨道为主，跟着老师的思路走

首先明确一点，双减从长远目标来看，绝对是利大于弊的，双减是实现素质教育的第一步，让所有学生回到同一起跑线上，实现教育均衡化的目标，只是对于即将面临中考困难的初中生来说，双减落实后，充满紧迫感。

双减并非完全不允许补课了，只是节假日、周六周日、寒暑假不允许进行补课了。

那么平时周一周五的时间段里，如果有特别弱势的学科，可以每周抽出1-2天时间，来上补课班。

其余时间就以学校的这条单行道为主，跟着老师的思路去学习，专注且努力，效果也会非常不错的。

★制作完全的学习规划，精确到每分每秒

周六周日、节假日、寒暑假不允许补课，没了补课班的约束，肯定会有学生放松了，为了更好地地自身约束，家长可以配合学生，制定详细的假期学习计划，精确到每分钟做什么，然后严格按着计划进行学习。

这个方法对于差生特别有用，一段时间后，成绩有所提升，甚至达到比预期更好的效果。

★提高对学习的认知力，制定明确的学习目标

上述初三学霸除了提问“双减政策”外，还说出了自己对学霸和学渣的看法，他认为学渣和学霸，本质上的区别就是对“学习的认知力”，优等生坚信学习能改变命运，对学习有更为清晰的认知，差生则恰好相反。

通俗点来讲就是，学霸和学渣本质上的差距就是“学习态度”，想要学习好，就要深刻地意识到学习的重要性，定一个长远的学习目标，然后为之付出努力，有这样的意识，学习成绩一定不会太差。

话题讨论：

你认为双减政策下，中考、高考难度会下降吗？

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