语言文字运用题——选词填空+病句+衔接

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

文学艺术离不开生长的土壤，科幻电影也不例外。制作科幻电影不仅需要科学素养的支撑，还需要巨大的资金投入，反映的是国家乃至电影工业的综合实力。《流浪地球》看似异军突起， 。————。诞生在中国电影工业（ ）大背景下的这部电影，还“恰巧”产生于中国科技发展（ ）的时代。从1999年神舟一号无人飞船发射升空，到2007年嫦娥一号成功发射，再到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功、2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空，中国不断向宇宙深处探索。不久前，嫦娥四号探测器着陆月球背面，被世界称为“了不起的科技（ ）”。中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。《纽约时报》发现了《流浪地球》与嫦娥四号着陆在时间上的“巧合”，联想到中国在太空实现里程碑式跨越的时代背景，指出“中国在太空探索领域和科幻片领域都是后来者，但现在这种（ ）就要改变了”。

1.括号内应该依次填入的词语是

A大力发展 方兴未艾 进步 局面

B蓬勃发展 方兴未艾 壮举 场面

C蓬勃发展 日新月异 壮举 局面

D大力发展 日新月异 进步 场面

2.文中加粗的句子有语病，下列修改最恰当的一项

A制作科幻电影不仅需要巨大的资金投入，还需要科学素养的支撑，反映的是电影工业乃至国家的综合实力。

B制作科幻电影不仅需要科学素养的支撑，还需要巨大的资金投入，反映的是国家乃至电影工业的综合实力。

C创作科幻电影不仅需要巨大的资金投入，还需要科学素养的支持，反映的是电影工业乃至国家的力量。

D创作科幻电影不仅需要巨大的资金投入，还需要科学素养的支持，反映的是电影工业乃至国家的综合力量。

3.在横线上填哪个句子更准确

A却是水到渠成。

B实则厚积薄发。

C实则理所应当。

D却是实至名归。

【答案】1.C2.A3.B

【分析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，

大力发展：在某方面用心思、下功夫。后面一般要跟宾语。蓬勃发展：发展的势态很迅速，很积极，很向上。强调某种状态。此处形容电影事业的形势积极向上，应用“蓬勃发展”。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。此处形容“中国科技发展”不断出现新事物、新气象。应用“日新月异”。

进步：在某方面取得提高或发展。壮举：英勇伟大的行动举措。前文有“了不起的科技”，通过“了不起”一词的提示，应用“壮举”。

局面：指在棋局上所下棋子的形势，后用以比喻事态，形势。场面：一定场合下的情景。此处形容“中国在太空探索领域和科幻片领域都是后来者”的形势。应用“局面”。

故选C。

2.本题考查近义词以及辨析并修改病句的能力。解答近义词辨析，应该充分地考虑语境，看哪个词更契合；病句类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分，看看有没有语序问题。本题中，

“制作”强调“作”即拍摄，从导演的角度而言；“创作”强调创新，从无到有，从旧到新，强调作者（编剧）写剧本；根据语境“大的资金投入”强调拍摄，应该是“制作电影”。

“支持”比较宏观，可以是外围的态度，未必参与其中，而“支撑”比较具体，词义要重于“支持”，根据语境应该是贯穿始终不可或缺的“支撑”更合适。据以上分析可排除CD。

“巨大的资金投入”和“科学素养的支撑”之间有递进关系，应该先说“资金投入”；“乃至”强调范围由小到大的递进关系，B项语序不当，应先“电影工作”再说“国家的综合实力”。

故选A。

3.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，

A项，“却是”关联词使用不当，“水到渠成”比喻有条件之后，事情自然会成功，强调具备外在条件。

B项，“厚积薄发”形容只有准备充分才能办好事情。

C项，“理所应当”指应该是这样的，合乎情理。

D项，“却是”关联词使用不当，“实至名归”指的是有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。

前文有“《流浪地球》看似异军突起”，此处补写的应强调“做好充分准备才有的成功”。

故选B。

阅读下面的文字，完成下列小题。

鲁智深救林冲，既表现出他的侠肝义胆，也让他的智慧表现得——— 。解救林冲前，鲁智深便感到发配中有阴谋。林冲上路，鲁智深也暗中跟随，又提前奔往野猪林隐藏。这样做，鲁智深是经———的——如果董平、薛霸不虐待林冲，他就不必露身。他们行到野猪林，两个公差——要动手杀人。在林冲命悬一线之际，鲁智深从天而降，让其转危为安。

过后，鲁智深不是简单地把两个公差杀死了事，而是( )。鲁智深明白，即使公差虐待林冲，也不能杀他们。为何？因为此时的林冲不想背叛朝廷，如果把两个公差杀了，则给林冲罪上加罪。鲁智深要对两个虐待林冲的公差“威逼”：先是一副力举禅杖要打杀他俩的样子，再是一场禅杖砍断树干的举动。这正是花和尚的心思 之处，不吓破两个黑心公差的胆魄，怎能保证林冲的生命安全！“威逼”以后，接着再施以“利诱”：拿出银两给两个公差。林冲还要跟这两个公差进沧州、入牢营，自己总不能一直跟到底，他只能寄希望于这两个公差不生歹心恶意，才有林冲安全可言。林冲通过安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。

4.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A淋漓尽致 深谋远虑 居然 缜密

B酣畅淋漓 深思熟虑 果然 谨慎

C淋漓尽致 深思熟虑 果然 缜密

D酣畅淋漓 深谋远虑 居然 谨慎

5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A又威逼，又利诱 B先威逼，后利诱

C既威逼，又利诱 D边威逼，边利诱

6.文中加粗的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。

B通过林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。

C林冲安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。

D通过林冲安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。

【答案】4.C5.B6.A

【分析】

4.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

淋漓尽致：形容写文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。酣畅淋漓：酣畅：畅快；淋漓：饱满畅快的样子，形容非常畅快，常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。前者侧重在意思的表达上，后者侧重在感情的宣泄上。根据前语境“也让他的智慧表现得”，应该突出智慧表现得充分、透彻，选择“淋漓尽致”。

深谋远虑和“深思熟虑”都有“深入周密考虑”之意。但深谋远虑偏重于“远”，并有“计划、谋划”之意，侧重宏观、大局；而“深思熟虑”偏重于“熟”“反复”“深入地考虑”，侧重微观、具体的事件。根据语境应该指保护林冲这件具体的事情，选择“深思熟虑”。

居然：竟然，表示出乎预料，强调突然、偶然性。果然：表示事情的结果与所料所说相符；假设事情的结果与所料所说相符，强调预设或者意料中。根据语境，鲁智深对公差要害林冲预先心有所感，所以选择“果然”。

缜密：细致精密；谨慎周密。谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。前者强调计划周详，后者强调心有所惧、忧、忌，而小心谨慎，唯恐出问题，根据语境应该选择“心思”“缜密”，考虑细致全面。

故选C。

5.本题考查语言表达的连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

B项有先后的承接关系，也与后文照应顺序相“鲁智深要对两个虐待林冲的公差‘威逼’” “‘威逼’以后，接着再施以‘利诱’”。其他三项都是并列关系，没有先后之分，不合语境。

故选B。

6.本题考查辨析并修改病句的能力。要做好这类题，考生应该熟悉常见的六大类型：语序不当、搭配不成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。

B项，滥用介词“通过”，导致淹没主语；

C项，搭配不当，“刻画”与“精心与机智”不能照应；

D项，残缺主语、搭配不当。

故选A。

三、阅读下面的文字，完成下列小题。

北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于———奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。

前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有———— 的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在————的路上！

也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，————的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。

不驰于空想，不鹜于虚声。身为家长，如果（ ），方仲永的悲剧就可能被反复复制。

7.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目

B揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人

C揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目

D快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人

8.文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样

B研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成

C据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成

D研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样

9.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中。

B把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱。

C沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。

D沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱。

【答案】7.C8.B9.C

【分析】

7.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求“下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是”，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事，贬义词。快马加鞭：对快跑的马再打几下，使它跑得更快，比喻快上加快，褒义词。文中是违背客观规律，急于求成，用贬义词“揠苗助长”更符合语境。

屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。这里形容人少，应该用“屈指可数”。

南转北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰比喻方向和目的完全相反。此处语境是家长培养孩子的行动和目的相反，所以用“南辕北辙”。

璀璨夺目：光辉耀人眼睛。光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。此处语境是指星光耀眼，所以用“璀璨夺目”更为恰当。

故选C。

8.本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

文中画线句子共有三处语病：句式杂糅,“据研究机构调查结果显示”应改为“研究机构调查结果显示”，或“据研究机构调查结果”；成分赘余,“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”；成分残缺，“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”。

故选B。

9.本题考查的是根据文意理解语句的逻辑关系的能力。这是道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。

C项，沉醉于“童星制造”的虚望中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。三个分句体现家长的行为、目的、结果。更符合句子之间的逻辑顺序。而ABD逻辑顺序均有问题。

故选C。

正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，而博物馆是文化遗产的收藏地。在一般人的印象中，博物馆是以“物”的形式存在，但实际上，身为社会文化机构的博物馆在非遗的保护上 ________。不仅博物馆收藏文物在于这些藏品反映了它们所处历史时代的社会意识、审美意识等，更在于它们本身固有的特征、文化传统。文物与大众亲密接触才能实现其价值，博物馆的使命就是让这些遗产的价值 _________。其实，从诞生之初，非遗就在千百年的创造、生产、传承之中，通过“走市场”的方式流传至今，“活”在人们的衣食住行里，适应新的生存和发展空间的需求，催促着创新的发生。

创新没有标准答案，勇于尝试，有所突破，都值得肯定。（ ）因此，无论何种做法必须以保护为基础，在保护非物质文化遗产的过程中，要 ________ ，而不是令人_______甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条适合的保护之路。

10.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A责无旁贷 发扬蹈厉 博采众长 目不暇接

B在所不辞 发扬光大 兼容并蓄 目不暇接

C责无旁贷 发扬光大 博采众长 眼花缭乱

D在所不辞 发扬蹈厉 兼容并蓄 眼花缭乱

11.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A但是，有些新技术在给游客体验非遗的魅力带来便利的同时，也引发了一些遗产保护方面的担忧。

B但是，有些新技术引发了一些遗产保护方面的担忧，虽然给游客体验非遗的魅力带来了便利。

C然而，游客在享受新技术带来的非遗魅力便利体验的同时，也引发了一些遗产保护的担忧。

D诚然，有些新技术引发了一些遗产保护方面的担忧，但是给游客体验非遗的魅力带来便利。

12.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A博物馆收藏文物不仅在于这些藏品反映了它们所处历史时代的社会意识、审美意识、文化传统等，更在于在于它们本身固有的特征。

B不仅博物馆收藏文物在于它们本身固有的特征，更在于这些藏品反映了它们所处历史时代的社会意识、审美意识、文化传统等。

C博物馆收藏文物不仅在于它们本身固有的特征，更在于这些藏品反映了它们所处历史时代的社会意识、审美意识、文化传统等。

D博物馆收藏文物不仅在于它们本身固有的特征、文化传统，更在于这些藏品对它们所处历史时代的社会意识、审美意识等进行了反映。

【答案】10.C11.A12.C

【分析】

10.该题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。

第一空处，责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人；在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。此处的语境为博物馆在非遗的保护上是自己的责任，不能推卸给别人，所以应该用成语“责无旁贷”

第二空处，发扬光大：发展提倡，使日益盛大；发扬蹈厉：意气昂扬，精神奋发。此处的语境为博物馆的使命就是让这些遗产的价值日益盛大，所以应该用成语“发扬光大”。

第三空处，兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；博采众长：广泛地采纳各家的长处。此处的语境为在保护非物质文化遗产的过程中要广泛地采纳各家的长处，所以应该用成语“博采众长”。

第四空处，眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清；目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。此处的语境为在保护非物质文化遗产的过程中要广泛地采纳各家的长处，而不是令人感到迷乱，无法辨清，所以应该用成语“眼花缭乱”。

故选C。

11.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。由上句来看，在说“创新”，由下句来看，在谈做法以“保护”为主，因此括号里先说“新技术”再说“保护”，这样与上文衔接才更紧密。只有A项最符合题意。

故选A。

12.本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。

原句有以下几处错误，关联词语“不仅”位置错误，应放在“博物馆收藏文物”之后；“文化传统”位置错误，应跟在“社会意识、审美意识”之后，这都是精神文化上的表现；整个句子语序颠倒，应该“固有特征”在前，“社会意识、审美意识、文化传统”在后。

A项，整个句子语序颠倒，应该“固有特征”在前，“会意识、审美意识、文化传统”在后。

B项，关联词语“不仅”位置错误，应放在“博物馆收藏文物”之后。

C项，正确。

D项，“文化传统”位置错误，应跟在“社会意识、审美意识”之后，这都是精神文化上的表现。

故选C。

【点睛】成语意义具有整体性，而且意思是约定俗称的。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会导致理解不确切，由此而造成的运用错误，就属于望文生义。有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，或褒义，或中性，或贬义。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。

解析病句的技巧：

1.看动词

在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。

2.看关联词

不同的关联词所运用的语义场是不同的，因此在遇到一个句子含有关联词时，

首先要注意运用的关联词是否符合语境要求;

其次，要注意关联词是否正确搭配或残缺不全;

第三，特别要注意关联词与主语的位置是否得当。

3.看数量词

只要掌握正确的方法，一般一眼就能分辨出数量词使用的正误。

错误地使用数量词，主要表现为以下几个方面：一是约数与语气副词合用所导致的语意重复或矛盾，二是用倍数来表示降低或减少，三是数量词与中心语搭配不当，四是“数量词+名词+名词”这一结构产生歧义。

4.看否定词

在病句题中，因错误运用否定词而导致句子不合逻辑的情况时有出现。在辨别时，尤其不能忽视像“防止、否认、杜绝、禁止、避免”等含有否定义的词语，当它们与否定词连用时，务必要审查该句语意是否符合逻辑。

5.看并列项

并列项在句子里是常见的，任何一个句子成分都可以用并列项来表示。并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词作标志，它可以是名词与名词的并列，也可以是动词或形容词之间的并列。

并列项如果有误，主要存在三个方面：一是并列项之间类属关系不当，存在包含或交叉关系;二是并列项在句中与同其发生关系的另一成分不能完全搭配或一一照应;三是并列项之间语意重复或抵触，导致句子成分赘余或逻辑有误。

6. 看“是”和“和”

“是”和“和”是造句时常用的两个字，但运用时稍有不慎，就会产生语病，因而也很容易成为命题者的设置点。

一般来讲，“是”字句较常见的语病是主宾搭配不当、句式杂糅和成分赘余等;“和”字句较常见的语病是表意不明、不合逻辑和搭配不当等。

语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。

宿老师讲现代文阅读：一场艺术学院的考试，一次灵魂的洗礼

现代文阅读：回家过年

文言文教学：我这样讲断句题

写作指导：我用热眼看生活，青、蓝、红、白、黑，五彩纷呈

好文推荐兼现代文阅读指导：按时看日出的人