你常说的三句话 正摧毁孩子的学习动力（还抱怨“不盯着就不学”）

“这次月考成绩又没考好，要怎么跟孩子谈？怎么能让他学习更有主动性？”

月考刚拿到成绩，就有宝妈跟我抱怨，“每次都这样，我真的是精疲力尽。一到学习就愁眉苦脸，一有机会就偷懒玩手机……这哪是为自己学习，这是应付我呢！”

这位宝妈问得很及时，因为每一次孩子遇到问题和挫折的时候，都是我们最好的教育机会，把握好了，可以起到事半功倍的效果，也许能成为孩子一生的动力。

这一章，咱们来聊聊当孩子考试成绩不理想，怎么沟通能够激发孩子的内在动力。

这三句话，摧毁学习动力

首先，咱们谈谈看到成绩单后对成绩的态度。

“每次都这么差！”“你怎么这么笨／懒？”“我的脸被你丢光了！你给我记住！”

看到孩子的成绩不理想，许多家长直接开骂。却没有意识到，自己的“骂”，不但正在毁掉孩子的内在动力，还可能正在埋下抑郁的种子。

积极心理学大师塞利格曼认为，“每次”、“总是”、“从来都”，这样的词语事实上在把孩子的一次失败，泛化到“永远”，容易让孩子产生“我永远不好”、“我再也没法变好”的消极思维模式。

与此类似的，笨、拖拉、懒等与品质相关的评价容易形成孩子的性格标签，反而让他们与这些负面标签越来越接近。

如果一个孩子认为自己“永远没法改变”、“我就没有学习的智商”，他就会破罐破摔，哪还会有什么“内在动力”？

而在骂孩子的时候过分强调“我”，其实是在暗示孩子，他学习是为了家长的面子、家长高兴，如果孩子不能明白学习是给自己学，他当然就要想方设法的应付、偷懒，这跟我们工作时应付老板没什么区别。

您常说这三句话，其实是在毁掉孩子的“内在动力”，您还抱怨他不盯着就不学吗？

考试后万能开头“你对自己的成绩满意吗？”