一年级语文上：“语文园地七”精讲 考点复习+练习题（附答案）

一、识字加油站

1、分析：这些词语都是对自己家人的称呼，称呼的叠词，第二个字一般都是轻声，轻声在读时要轻而短。

2、了解：

第一组是平辈之间的称呼，“哥哥、姐姐”比自己的年龄大，“弟弟、妹妹”比自己的年龄小。

第二组是比自己一辈的人的称呼，“爸爸、妈妈”是自己的父母，“伯伯”是爸爸的哥哥，“叔叔”是爸爸的弟弟。

第三组是比自己长两辈人的称呼，“爷爷”是爸爸的爸爸，“奶奶”是爸爸的妈妈。

3、拓展延伸：

舅舅是妈妈的哥哥或弟弟，姨是妈妈的姐姐或妹妹。

二、我的发现：

1、分析：

明 晚 昨 时

妈 奶 姐 妹

第一组四个字都是“日字旁”，带有“日字旁”的字大多都与时间有关。

第二组的四个字都是“女字旁”，带“女字旁”的字，大多都与女性有关。

2、拓展延伸：

带有“日字旁”的字还有：早、春、晚、旦等。

带有“女字旁”的字还有：姑、婶、娘、婆等。

三、字词句运用

比一比，写一写。

教师指导：

这四组生字，每组生字都有相似的笔画，但相似并不相同，不容易区分，容易写错。

第一组字：“了”字第二笔是弯钩，“才”字第二笔是竖钩。

第二组字：“长”字第三笔是竖提，“山”是竖折。

第三组字：“儿”第二笔是竖弯钩，“四”第四笔是竖弯。

第四组字：“我”第五笔是斜钩，“心”第二笔是卧钩。

在书写时，一定要认真观察，以免出错。

四、看图写词语，再说一两句。

1、指导分析：

仔细观察图画，看看图画上都画了哪些景物？图画上都有哪些人？他们都在做什么？然后可以在相应的格子上写上相应的词语。

再用这些词语说句子的时候，不受这些词语的限制，可以打乱顺序，也可以根据图画上看到的随意去说，在合适的时候用上这些词语。要注意把这些句子说完整，再说话的时候吐字要清晰，声音要响亮。

2、答案：奶牛、小鸟、白云

星期天，我和小伙伴去郊外游玩，奶牛在慵懒地吃青草。蓝蓝的天空，小鸟在自由的飞。望向天空，白云像棉花一样又柔又软。我和小伙伴在草地上自由的奔跑、打闹，非常的开心。

五、日积月累：

种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜就会得到瓜，种豆就会得到豆。比喻做了什么样的事情就得到什么样的结果。

前人栽树，后人乘凉。比喻前人为后人造福。

千里之行，始于足下。千里远的路程是从迈出第一步开始的，比喻事情的成功是由小到大积累的。

百尺竿头，更进一步。比喻学问、成绩等，达到很高的程度时，还要继续努力，向前、向上发展。

拓展延伸：

十年树木，百年树人。一日不见，如隔三秋。

六、和大人一起读

提问：

1、井里的月亮到底是什么呢？

井里的月亮是月亮的倒影。

2、猴子们是怎样捞月亮的？

猴子们爬上了井旁的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚，然后一只接一只，一直挂到井里头。

3、猴子们捞到月亮了吗？

没有捞到月亮。因为井里的月亮是月亮的倒影，月亮好好的挂在天上呢。