九年级语文古诗文 如何复习更有效率（请看看老师的总结）

关于九年级语文古诗文复习的几个点

古诗文复习是九年级语文复习的重点，由于知识内容多，非常耗费师生的时间和精力。市场上的一些资料要么内容粗劣简单，起不到复习效果，要么内容繁多庞杂，给学生造成额外负担。那么怎样才能更有效的复习？复习哪些内容？怎样复习？下文就古文和古诗复习为广大师生或家长提供一些参考。

一、古文复习

（一）基础字、词、句

1、背诵原文16篇做到能默写。

据消息说河南中考古诗文考察范围为2001年课标规定篇目。

2、识记课下注释及文中老师讲的重点字词。

对于基础词汇，可结合复习资料，或在原有资料进行补充整理出诸如一词多义、词类活用、特殊句式等知识，以巩固词汇知识，提高知识迁移能力。

3、理解每一篇的每一句，能看原文准确翻译句子。

掌握古文翻译的一些原则（如一一对应，字字落实等）和方法（如替、删、补等）

（二）文章内容理解：

中考考察的基本问题主要是：

1、 写了什么？

2、 怎样写的？

3、 为什么这样写？

4、 为什么写？

这里面所设计的考试题目及复习重点，具体为;

1、 概括这几段写了哪些内容？或者写了什么景物？

2、 怎样写出来的？采用了什么样的方法写这些内容的？

3、 这样写的好处或作用是什么?

4、 这篇文章的主要思想是什么？或这一段表达了作者怎样的思想情感?

二、古诗复习重点

（一）考察范围：新课标要求34首古诗。

（二）基本要求：

背诵并准确无误地默写每一首古诗，并理解每一诗句的基本意思。

（三）诗句理解与赏析

同古文类似，诗歌考察的基本问题：

1、写了什么？

2、怎样写的？

3、为什么这样写？

4、为什么写？

在复习中应该关注的几个问题：

1、 诗歌的主题思想。这个要理解或识记全面，不可遗漏，否则会影响得分。

2、 诗句理解中，理解句子的基本意思，景物描写的句子能描绘画面，最差至少能翻译出来。

3、 每一句或某几句写了什么景物？景物特点或画面（意境氛围）特点是什么？

4、 以上内容中诗人用了什么样的手法写出来的？这样写有什么作用？

总体上，注意诗歌理解与复习的3层结构：

意象----意境-----情感

具体而言即：意象的特点与其表达手法，意象组合成整体画面的手法，用意象和画面表达情感的手法。

此外，还需要了解和掌握古诗鉴赏中常见题型和答题的思路、方法和步骤。

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