二年级语文下《我是一只小虫子》这两个重点没学会（就等着丢分吧）

爱上学语文，老师拒绝照本宣科，学生拒绝按部就班，让我们的语文学习，总比别人好一点。

亲爱的同学们大家好！不知不觉中，我们的网课已经进行了40多天，我们的语文学习已经进入第四单元的最后一课。

在今天，学习《我是一只小虫子》之前，老师先插几句题外话。这40多天，我们的讲课进度是比较快的，但通过这个周末的测试，同学们个个成绩喜人，大家对所学知识掌握的都非常好，远远超出了同级学生，你们用自己优异的学习成绩，再次确认了你们两年前，选择现在所就读的这所重点学校，是多么的正确！

但是，学习永远在路上。今天，你能让人远远地看着你遥遥领先的背影，明天，你能否保证你不是那只睡在赛道途中的兔子，看着别人高高举起本属于你自己的奖杯？

对于这个问题的回答，答案都写在今天。那就是，看你怎样面对今天的学习。

下面，我们言归正传，开始我们今天的学习。

首先，我们来学习这篇课文的第一个重点：一只自信的、快乐的小虫子的自问自答。

同学们请看，课文第一句：

当一只虫子好不好？

这样的开头，我们还以为这只小虫子遇到了什么麻烦，不知道答案，在向我们讨教答案。

但我们读到第二段，“不过，我觉得当一只小虫子还真不错”，我们才发现，这只虫子，是明知故问。

自己明明知道答案，还要来发问。问完问题，不等别人回答，又自己给出答案。我们把小虫子的这种自问自答的句式就叫做：设问句。

同学们来看看，这样的句子多好！当小虫子提出问题的时候，引起了我们大家伙儿的深深关切，会被带着尖刺的苍耳刺痛屁股；会被一泡腥臭的狗尿淹得昏头昏脑；会被爱吃肉的小鸟盯梢，一不留神，就成为他们的点心。但是，所有这一切，对于这只小虫子来说，居然都不是事儿。

这样的设问句，真是吊足了大家的好奇心！这究竟是一只啥样的虫子呢？我相信同学们一定很着急地想知道，所以迫不及待的要读下文了。这就是设问句的好处，希望我们的同学今天能认识它，并应用在以后的写话和作文中。

本课的第二个必须掌握的学习重点是：课文中重点词汇的理解和应用，我已经在上图中标红。请大家一定在课后自行练习，能做到能默写，能造句，我在这里就不多说了。

本课的第三个必须掌握的学习重点是：两个多音字和一个容易写错的字。

泡：一泡（一声）尿 泡（四声）茶

劲：使劲（jin） 劲（jing）敌 一定要注意前、后鼻音

辛(xin)和幸（xing)：辛苦的辛，辛劳的辛， 幸运的幸 、幸福的幸，这两个字的不同用法可以用这句话来区分“一点辛苦，十分幸福”，同学们一定记住这句话，它不仅能够帮助我们正确区别这两个字，它还告诉我们一个道理：学习的一点辛苦换来的终将是生活的十分幸福。

以上是这篇课文的两个必须掌握的重点，第一个重点是，初步了解设问句，知道它自问自答的句式特点，用在写话和作文里，能够引发读者的思考，更好地连接上下文。在以后的阅读中要注意这种句式，逐步学会用在自己的写话和作文里面。第二个重点，尤其是其中两个多音字和两个易错字，看似简单，却是同学们考试丢分的一大陷阱，一定要用老师说的方法牢牢记住。

这篇课文是本单元的重点篇目，知识点和考点较多，限于篇幅和课时，剩下的几个特别重要的知识点，我将在下一篇文章中继续为大家讲解。

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