如何训练说出一口漂亮的英语

北外的屠蓓老师说“ A good pronunciation goes a long way."好的发音让你一生受益！Your pronunciation is who you are!

这段时间在上北外李晨老师的课，对英语语音又有了新的认识。最深切的一点是：在孩子还小的时候多和孩子唱英语儿歌，多练童谣！

中文是tone language,即中文中有4声调。但是英语是stress-timed language,也就是说重音在英语发音中非常重要，不仅是单词中的重音，还有句子中content words实词的重音。Dictionary给出的content word定义如下：

noun

a word, typically anoun, verb, adjective, or adverb, that carries semantic content, bearing reference to the world independently of its use within a particular sentence (distinguished from function word).

也就是说名词，动词，形容词，副词这类有实际内容意义的话一般都要重读，与其相对的是虚词，即function word，包括介词，连词，冠词等。

下面这个例子显示了单词和句子中的重读音节。

2. 中国学生学习语音的侧重点除了上述提到的重音，还要注意节奏rhythm,弱读，语调。英语的节奏是由重音赋予的，换言之，一个句子的有几个节拍取决于这个句子有几个单词重音。其它的虚词一带而过，不能念得很慢，否则节拍全乱了，自然发音就不好听了。比如上面的句子： I"ll purchase the carrot in minute.一共三拍， 这句话就得用三拍的时间说完。具体的操作可以是先和孩子打拍子，然后将句子和着拍子来说。一个非常好的例子。1. Going home.2. Going back home.3. Going straight back home.这三句话虽然单词数量不同，但是节拍都是二拍，重音在go, home上。如果不能在两拍内完成，说明弱读的单词不到位.

3. 英语语音课除了教学生48个音，这是最基础的。更重要是还得教重音，弱读及语调。孩子小的时候可以通过大量听及练习童谣而自然习得这些技能。所以基本上不用教的。大人以及没有启蒙过的孩子又另当别论了，所以童谣的意义不可低估，所有这些发音技能都包括在童谣中。套用李晨老师的话“先练耳朵再张嘴！”

如何练习单词及句子中的content words重音，有个视频可以给大家参考一下。重音中的元音会发得长一些，重一些，节奏由此而来。用橡皮筋给孩子直观的感受！