孩子不会说话 脾气不好（缺少早期的语言刺激会带来许多危害）

平静的母亲有两个女儿。长女安娜四岁半，小女儿安娜两岁。最近，不声不响的发现同样是两岁的情景，大女儿当时的语言水平比现在的小女儿高出许多。

2岁时，安娜能说出许多日用品的名字，如苹果、气球、小狗等等。但小女儿安娜还是只叫爸爸妈妈，词汇量不能和同时代的姐姐相比。这让静静很疑惑：作为二亲，为什么两个孩子的差距那么大？

另外，我们也可以知道，原来，在生了二女儿之后，母亲并没有选择在家带孩子，而是毅然返回工作岗位，Annie只能托人照看祖辈。而且二女儿一岁时，大女儿Anna就进了幼儿园，平时小女儿只能自己玩，这也导致大女儿的性格比姐姐活泼多了。

好男人，看似正常的育儿方式调整，却能造就出如此不同的两个孩子！这也是静默没有想到的。另外，小女儿脾气也不好，动不动就生气哭，一点都不像姐姐。头疼呀！医生认为Annie语言发育迟缓，需要语言康复训练。

二女儿之间的隔阂来自何方？

大家都知道，语言刺激对婴儿语言发展的重要性不言而喻。小姑娘一出生，就悄悄地和她的大女儿安娜聊了起来。因为老板是个话匣子，整天小嘴闭不上，像机关枪一样对妈妈说话没完没了。

妈妈也很满意这一情况，因为她们的谈话肯定是小女儿一字一句地听着。长此以往，老二的语言发展必将和老大一样出色。可是事实却把全家人都给砸了。

经矫正师介绍后，静默才发现自己做了这么长时间的语音刺激，没有言语刺激。这就是说，儿童长期生活在语音环境而非语言环境中，两者有本质的区别。

语言环境只能提供给儿童丰富的语音，无法帮助儿童把语音和他们的意义联系起来。尽管语言丰富，但缺少有实用意义的对话机制，儿童缺少说话的机会去理解语音的实际意义。

在语言环境中，既要强调丰富的语音，也要培养孩子的实际对话能力。只有通过反复实践，语言才能掌握这一技巧。即便养育者一整天都在唠叨，与孩子之间缺乏互动对婴儿的语言发展也没有积极的促进作用。

情感爆发还与语言能力有关。

我在照顾孩子的过程中发现二女儿脾气暴躁，经常哭闹，甚至咬人打人，都是由于语言水平低。小孩子每次发脾气，都是因为自己的需要无法完全满足，无法用言语来解释自己。

由于语言能力不足，爸爸妈妈也会经常理解错误孩子的意愿，Annie在情绪爆发时尤其强烈。即使妈妈在第一时间用言语引导孩子的情绪，二女儿也可能因缺乏理解能力而觉得父母不仅狠心，而且还特别罗嗦。

一开始，语言倾向于理性思维，是理性描述具体世界的工具。还体现了认知能力的发展程度，语言能力的发展完善，表明儿童对自身和外部世界的认知能力是完整、健康的。

所以，当孩子表现出易怒的时候，家长不应责备和迫使孩子停止行为，而应通过提高语言能力来减少这种消极情绪。

怎样进行语言训练？

尽管我们建议，不管孩子语言发育迟缓的程度如何，都要根据情况带孩子去医院，根据情况进行语言矫正，但是可以提前预防语言发育迟缓，促进儿童语言能力的发展：

一、情景教学：通称过家家，母亲可以和孩子一起玩角色扮演游戏，可以帮助孩子在特定环境中理解词汇的意义。

二、亲身感受：小孩子的好奇心很强，看到新鲜的东西总想上去摸摸，咬一口。在这个时候，家长可不能强行阻止孩子的行为，而要在保证安全的前提下引导孩子去感受事物，这对宝宝感官能力的提高是非常有益的。

3.图画更重要：小孩还小，不必过早懂得太多的文字。画上的图画和文字足够了。比起乏味的文字，婴儿更容易被五彩缤纷的图片所吸引。母亲不妨每天抽出一段时间与孩子一起阅读，这样不仅能促进孩子的语言发展，也能帮助孩子联系二维图形和三维物体。