用“最强大脑” 写锦绣文章（从《人民时评》中学申论的必备技巧）

对于《人民时评》，我一方面不提倡盲目学，因为时评和申论还是有本质区别的。但另一方面，我又提倡大家学，因为时评对于面试和申论，是取之不尽、用之不竭的宝库。

比如今年联考申论大作文，以“赶考”为主题，早在2020年1月份，人民时评中就有一篇文章《以赶考心态向党和人民交出满意答卷》，假如当时认真学过，想必会有所启发。

同样，对于申论大作文来说，时评中蕴藏着一切技巧，但读时评并非是简单的看内容、背句子，而是要学会发现其中的规律，充分开发大脑潜能，才能学到诀窍。

今天，我们就分别从标题、开头、分论点三个层面，详细讲述如何从时评中汲取营养，迅速提高申论成绩。

比如，我们看标题：

1.动宾类

《激发短视频的正向社会价值》、《维护公园的公益属性》、《优化课堂教学的“空间感” 》。这三个标题都是动宾结构，标题既是论点，又是总对策。

2.主题+双对策类

《家庭作业，既要减负也要提质》、《规范招聘平台，需自律更需严管》、《既有“派”的权威，又有“驻”的优势》。这三个标题都是双对策类，针对一个主题，提出两个对策。

3.比喻类

《做好复学复课这道“必答题”》、《 织密城市治理的“针脚”》、《为工业减碳按下“快进键》。这三个标题都巧妙的应用比喻的说法，让标题妙趣横生。

我们学习的时候，就要学会把这些类似的内容放在一起，寻找其中的规律，这叫归纳的思维。

另外对于开头，我们再看：

一段时间以来，“家庭作业”成为“家长作业”的现象引起了很多讨论。有的学校，一些老师会在微信群要求家长批改学生作业；还有布置的作业学生单独无法完成，需要家长配合共同完成，成了变相的“家长作业”。如何让家庭作业回归育人本位，是一个重要的教育治理问题。《家庭作业，既要减负也要提质》

日前，有媒体公布了多起老年人被骗案例，包括诱导老年人出售房产，设赌局掏空老年人钱袋子，送小礼物诱骗老年人购买“三无”保健品，等等。以案释法，普及老年人防诈知识，有利于让社会进一步重视起老年人反诈的课题。《帮老年人远离诈骗陷阱》

大家看这两个开头，其实都是同一种写法，背景介绍+案例罗列+中心论点，而且具体写法上，背景介绍都是用时间+主题，中心论点的提出，都是用对策+问题（课题）的方式。

只要看懂了其中的规律，再用来分析其他时评文章，有种看透了作者“小心思”的快感。

更重要的是，这种写法极具可复制性，掌握了就马上能使用，我们以2020年河南省考大作文为例，采用这种写法如何开头。题目：

请参考“给定资料”中提到的“掌上四合院”“掌上医院”“一村（格）一警”“智能工作平台”等举措，围绕社区治理主题，自拟题目，联系实际，写一篇文章。

例文：

近日，社区治理问题成为事关群众美好生活要求的一个热点话题（背景介绍）。比如部分社区出现高空抛物伤人事件、个别居民拆除房屋承重墙、空巢老人无人照顾问题等（案例罗列）。如何运用智能技术，打造共建共治共享的社会治理格局，是一个重要的社区治理问题（中心论点）。

仔细看看，是不是一个套路？