老师 您讲一句当我们一百句（为什么老师的话比妈妈的有效）

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老师，您讲一句当我们一百句！为什么老师的话比妈妈的有效？

我的好朋友小洁，是个幼儿园老师。最近在聊起她班上的孩子，在幼儿园大多数表现都很好，可是不知道为什么，一到家里便开始大闹天宫，完全不把父母的话放在心上，想怎么来就怎么来，根本就是两个人！

说起这事，我是深有同感！我姐姐家楠楠在幼儿园里，老师对他的评价可高啦，可在家却不然，每次要他做点什么，姐姐都得搬出“老师”来：“好好吃饭啊，等会告诉老师你在家不挑食”；“你再看电视，我要告诉老师了。”在很多孩子眼里，老师的话就像圣旨，比什么都管用，他都不用我们提醒，自觉地就照老师说的做。而爸爸妈妈通常得反复叮咛才达到效果。

是什么样的原因造成这样的现象呢？其实这里有三点值得家长反思，如果你能了解，便能帮助你更好地教育孩子。

一、老师对待孩子时能坚持原则并奖惩分明

俗话说：“无规矩不成方圆”。一进入幼儿园或学校，孩子多少都会受到规则的约束，他知道“什么能做，什么事不能做”。当受到规则的约束，孩子只有遵守它，才能获得安全感。因此，当老师发出指令时，孩子会下意识地去遵守。而且幼儿园的规则氛围比较浓厚，孩子看到同伴们都跟着老师的指令去做事情时，都会不由自主地跟着做。

而在家里呢？现在很多家庭都较为自主，给了孩子很大的空间。当有人问你，你在家里会给孩子制定什么规则吗？相信很多人都没有！即使有，也极少有人能很好地坚持。

比如很普遍的“看电视”，很多家长会跟孩子制定看电视的时间，“饭后看30分钟”、“周末才能看电视”等，但当自己忙碌，或者孩子耍赖时，通常很多家长会败下阵来，在妥协的同时，也等于默认孩子违背规则。久而久之，家里不管制定什么规则都形同虚设，孩子也视若无睹。

因此建议您——制定规则前一定要考虑清楚，可以和孩子一起商量规则的内容，以及没遵守时应该受到什么样的惩罚，这样才能发挥它最大的作用。

二、老师和孩子沟通时情绪更加稳定，沟通能力较强

楠楠他是一个特别聪明的孩子，同时也个性十足，但偏偏老师的话在他那很受用，而姐姐的教育却行不通。就像孩子自己说的：“每次老师一发现问题，就会跟我讲道理，而你没了解清楚就开始大吼大叫，我都不想跟你聊下去”。很多孩子不听爸爸妈妈的话，都是由于“沟通”上出了问题。对待越亲近的人，我们的沟通会越不讲究分寸与艺术。很多情况下，越是对待亲近的人，我们的言行越是容易失了分寸。而老师和孩子如果是平等、互相尊重的，那他们的沟通就能心平气和、彼此控制好自己的情绪，孩子也更容易接受。

小建议：当孩子犯错时，千万不要过度焦虑、急躁，一定要控制好自己的情绪。好的沟通氛围是成功的关键，只有亲子关系密切了，孩子才能说出自己的真正需求。

三、老师在给孩子制定规则时，能以身作则

很多父母会给孩子提出这样那样的要求，而自己却未必能做到。要求孩子不看电视、多看书，而自己却整天捧着手机不离手；总指责孩子迟到，可自己的时间观念却比孩子还差；饭桌上总提醒孩子吃饭时不挑食、不聊天，可大人们却自顾自地聊个不停……在这样的环境下，孩子们早对父母的要求充耳不闻了，教育也就失去了说服力：你自己都没做到，为什么我就得这样做？

而老师在学校却能以身作则，是孩子的榜样。老师给孩子们传递的都是积极正面的形象，要求孩子做到的事，老师会以身作则；要求孩子不能迟到，老师就会提前先到；要求孩子有礼貌，自己总能主动跟孩子打招呼；教导孩子要热爱学习，自己一有空闲时间就在书里充电……如果父母在家里能像老师一样，成为孩子的榜样，那在孩子看来份量也更重了。

从以上这三点看来，孩子那么听老师的话就是一个正常的现象，家长要正常对待，取长补短。既要引导孩子正确对待老师的要求，也要鼓励孩子敢于提出自己的想法；既要维护老师的形象，也不能总利用老师的威严来控制孩子。最后，一定要提高对自身的要求，成为孩子的榜样，这样的教育才能事半功倍！

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