来自一线语文教师的教案（一）：找对敏感词 修改语病so easy

修改语病的题型，在小学、初中和高中都是必考题。只是小学的题型多数以问答题同现，中学和高中的题型以选择题出现，且以高中为最难。

有的教师，在讲语病的时候，要从词性、短语结构和单句复句一一讲起，认为只有讲通了语法，做语病才能切中要害，找准病灶。其实，大可不必如此。

笔者在多年的教学中，积累出一点经验，与大家一起分享。此篇为第一讲，感谢大家关注！

语病类型

语病大体上主要有这样八大类型：成分残缺，搭配不当，否定不当，语序不当，前后矛盾，重复啰嗦，并列不当，句式杂糅。其它的还有产生歧义（语义不明），暗换主语等。

术语

关于找语病，我们发明了一个术语，叫做“敏感词”！也就是说，我们做某类语病题型时，只专注于找出敏感词即可。要练就一双火眼金睛，从冗长的句子中精准地辨认出敏感词，语病便无处藏身了！

一、成分残缺

成分残缺分为主语残缺和宾语残缺。

主语残缺的敏感词为“通过……，使……。”比如：

通过交流借鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。

此句中的“通过"和“使”两个词将主语掩盖，使得句子缺少了主语。修改方法为删掉“通过”或者“使”。

注意，通常情况下，删掉“通过”或“使”都是可以的，有时则只能选择一种方法，主要看句子的通顺程度来定。比如：

通过学习，使他的思想意识有了较大提高

此句，删掉“使”字更为妥当。

另外，由“通过……，使……。”可异化出如下句型：“随着，经过，由于，为了，对于，在……中（下），当……时”与“（无不）使、令、让、给、对”等词语连用时，就属于主语的成分残缺了！比如：

随着经济水平的提高，让家家户户都安装上了自来水。由于张丽莉老师舍已救学生，被网友誉为“最美女教师”。在合作学习的过程中，使我养成了主动交流的习惯。

此外，还有一种情况，就是句子以动词打头的情形，要仔细甄别。比如：

徜徉在晚风吹拂的湖畔，无不使人们感到惬意舒畅。

练习

1、下列有中没有语病的一项是（ ）

A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

B.将在天津举办的全国第九届大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机。

C.餍汝昌先生的新作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。

D.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。

2、下列句中有语病的一项是（

A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长。这是一个必须引起全社会关注的问题。

B.今年5月3日，河北电附近地区发生的大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。

C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。

D.通过观看《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

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