“不让孩子输在起跑线上 是一句非常恶毒的话（”）

易中天曾在访谈里说：“不让孩子输在起跑线上，是一句非常恶毒的话！”

教育，不只是固有的知识传给下一代，更重要的是启发他们，独立思考，做发光的自己。

在中国的教育体制下，太多的父母在唯分数论，对孩子说，只要学习好，你想要的一切都会来到。听起来是对的，事实真的是这样吗？

2020年5月6日晚6点，西安一名9岁的小女孩，因为无法按时完成老师布置的作业，从15楼跳下，自杀身亡。

当天老师要求所有同学完成一篇一页半的作文，下午5点上交。到了4点半左右的时候，小女孩给出门工作的妈妈发语音，说自己只写了一页零一行，害怕5点钟无法完成作业。

当时这位母亲并没有太在意，只是在语音里劝女儿尽快完成。

等到晚上6点，爷爷从楼下倒垃圾上来，推开孙女卧室门发现里面没有人，随即看到了留在桌子上的遗书，才惊觉孙女跳了楼。

女孩的“遗书”只有寥寥几字，她写道：

“妈妈对不起，这是我的决定”；

“为什么我干什么都不行”。

《中国儿童自杀报告》指出：中国儿童自杀居世界第一，每年约有10万青少年死于自杀。

每分钟就有2个孩子死于自杀，8个自杀未遂。

当我们以为孩子们快乐成长的时候，他们的内心可能已经阴云密布了。

一项在上海展开的调查显示：上海地区有24.39%的中小学生曾有一闪而过的结束自己生命的想法，认真考虑过该想法的也占到15.23%，更有5.85%的孩子曾计划自杀，并有1.71%的中小学生自杀未遂。

看到这组数据，是不是吓了一跳，花朵般的孩子真的知道自己在干什么吗？成年人总爱用自己的思维去要求孩子的行为，不符合成人的逻辑就是政治不正确，但是成人从来没有和他们共情，又怎么会了解他们想表达的是什么。

在这些本应该令人反思的新闻下面，依旧有不少的陈年论调：

“现在的孩子，受挫力太差，我小时候比他们苦多了，怎么没想到去死。”

“有啥想不开的非要寻死，父母养育之恩如何还？”

“心理承受能力太差，一点事情就要死要活，这是病，得治。”

是的，让孩子走上极端的，有脆弱，有挫折，更有我们“出类拔萃”的期待和“望子成龙”的目标。

它们如同一片巨大的乌云，黑压压地笼罩在孩子们的心头，至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，鲜有人去想。

孩子的一切问题，都能从父母身上追溯到根因，“生病”的不是孩子，而是我们。

近年来，一直有一个说法传的很凶，阶级在固化，以后寒门再难出贵子，富人越富，穷人越穷。

不少家长想让自己的孩子在这个时代杀出一片血路，成为人上人，一直鞭策孩子，不能休息，不努力怎么实现目标。

但是，阶级是怎么定义的，大部分家长有想过吗？

是按照收入的多少，权利的大小还是地位的高低？

大部分家长这么多年都没想明白的事情，怎么能要求孩子去实现你们自己的愿望

有的孩子不喜欢争权夺势，就喜欢平淡过一生在大部分家长眼里就变成了“没出息”。

才不是这样，真正的没出息是自己碌碌无为，却又对得不到的东西蠢蠢欲动，想要上前却又没能力一直踌躇不前，一辈子在渴望与失望中徘徊，在别人的眼光中萎靡不振，在自己的欲望中死死挣扎。

那些明白自己想要什么，并为之付出行动的人才不是没出息，他们是比别人活的更加的通透，更加的忠于自己，是提前掌握了生活的精髓，毕竟“人”才是立世的根本。

作为父母，90%的痛苦，都源自无法接受孩子的平庸。

我们缓解痛苦最常用的方式，就是不停地要求孩子，定出更高更远的目标。

希望孩子样样都行，事事都强。成绩要好、外语要溜、舞蹈、音乐、跆拳道最好样样精通…

大部分人前半生朝着一个叫“成绩”和“优秀”的目标努力，等到真正需要自己掌控人生的时候，却发现无能为力。

赢在起跑线就是一瓶毒药，人生不是百米冲刺，而是长达几十年的马拉松，前面活的委屈，后面怎么能赢得漂亮！