部编人教五上语文作业本第一单元《2落花生》答案参考

第一单元《2落花生》

1、把下面的字写正确，写端正。

（仿照示例书写工整即可）

我发现“慕”字下面的部分是“心”字的变形，写的时候不能少点。

2.读句子，根据拼音写词语。

我们把后园的bàn mǔ （半亩）空地开辟出来种花生。买种，翻地，bō zhǒng（播种），jiāo shuǐ（浇水），几个月后，居然收获了。母亲fēn fù（吩咐）我们在后园的máo tíng（茅亭）里过收获节。

3.给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。

（1）让它荒着怪(很、挺、十分、非常)可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟（开发、开垦）出来种花生吧。

（2）没过几个月，居然(竟然)收获了。

（3）父亲说：“做像花生一样的人，这是我对你们的希望（期望）。”

4.课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容?

种花生——（收花生）——（尝花生）——（议花生）

5.阅读课文片段，宪成练习。

姐姐说：”花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多（，）有一样最可贵（：）它的果实埋在地里（，）不像桃子（、）石榴（、）苹果那样（，）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（，）使人一见就生爱慕之心（。）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

（1)联系上下文，在口里填上合适的标点符号。

，：，、、，，。

(2)选文主要写（我们一家人谈论花生的好处），谈到花生有这些好处：

①味道很美

②可以榨油

③价格便宜

④藏而不露

(3）“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列对这句话的理解正确的一项是（②）（填序号)

①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。

②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。

③做人首先要讲体面，然后要对社会有所贡献。

（4）文中把花生比作默或者献的人，下列事物也可以用来比确人的精神品质。想一想，连一连。

小草——生命不息

梅花——坚贞不屈

蜡烛——舍生取义

荷花——清纯高洁

6.小练笔。

花生让我们想到那些默默无闻作贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人?选择其中一个，试着写一段话。

竹子

梅花

蜜蜂

路灯

示例：我选择蜜蜂，“蜜蜂”具有“勤劳、不求回报”的精神，由此，我想到了想到了每天为学生辛苦付出的老师们。老师虽然不像科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！”

“竹子”具有”奋发向上、虚心谦逊、坚贞不屈“的精神。由“竹子”我想到了红军战士。

“梅花”具有“梅坚韧不拔、不屈不挠、自强不息“的精神。由此，我想到了梅花是中华民族的精神象征。

“路灯”具有“默默奉献”的精神。我首先想到的是马路边的清洁工，他们无私地为我们的城市创造美好环境，每天早上起得很早对道路进行清扫，然后对于后续出现的问题加以解决。如果不是他们默默无闻的工作，我们城市的卫生早就一团糟了。

由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰——唰——唰——”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通的，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩!