部编版小学语文五年级下学期第五单元：质量提升检测卷

部编版小学语文五年级下学期第五单元：质量提升检测卷

第一部分：质量提升检测卷

第二部分：知识要点和试卷解析

一、给多音字组词。

监jiān( 监视) jiàn( 太监 )

挑tiāo(挑担 ) tio( 挑拨 )

二、把词语和词语的意思用直线连起来。

诸亲六眷：泛指许多亲戚。

一声不倒一声 ：一声连着一声。

登时：刻。

相干：互相关连或牵涉。

三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。

她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。

四、比一比，组词语。

铸（铸造） 剃（剃头） 腮（两腮） 疤（伤疤）

涛（浪涛） 弟（弟弟） 鳃（鱼鳃） 病（疾病）

五、选择题，以下每道题答案只有一项正确，请将正确答案的序号填写在（ ）里。

1.下列四组词语中，没有错别字的一组是：（②）

①惊心动魄应接不瑕弄巧成拙

②姹紫嫣红前俯后仰 千钧一发

③振耳欲聋掩耳盗铃画蛇添足

④气势凶凶坚贞不屈目光炯炯

2.下列四个句子中，没有错误的一句是：（①）

①走进圆明园，我们就看到满园的断垣残壁。

②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。

③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

④六月的重庆，是一个炎热的季节。

3.“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是（③）

①答应别人的事能不守信用吗? ②答应别人的事非守信用不可!

③答应别人的事非守信用不可吗? ④答应别人的事不能不守信用。

4.请选择最恰当的关联词语填在下面这句话上。（④）

“圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）还收藏着珍贵的文物。”

①因为……所以…… ②即使……也……③虽然……但是…… ④不但……而且……

5. 标点符号用得正确的一组是（②）

①王老师正想说什么？这时上课铃响了。

②我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”

③王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

④菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。

6．孙悟空这一形象出自（④）

①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《水浒传》 ④《西游记》

7.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗出自（①）

①《题西林壁》 ②《送孟浩然之广陵》 ③《芙蓉楼送辛渐》 ④《望庐山瀑布》

8.下面哪个故事是三国故事（②）

①齐天大圣 ②赤壁大战 ③大闹天宫 ④孙悟空三打白骨精

六、根据积累填空。

1.“五一”期间，旅游胜地张飞庙人来人往，热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成语：人山人海 、摩肩接踵 、熙熙攘攘。

2．下面广告中的成语不应该故意写错，请改正，将正确的字写在（ ）里。

蚊香广告——默默无蚊（闻） 烧鸡店广告——鸡不可失（机）

白酒广告——酒负盛名（久） 治咳嗽广告——咳不容缓（刻 ）

3.根据下面的情境，请填上合适的词语、句子等。

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了用五颜六色、五彩缤纷等词语来描写这美丽的花园。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释：老师，你好！小树苗是被风吹倒的，我是想把树扶起来。

值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还给我一个“奖励”，让我帮助学校设计一条爱护花草树木的提示语。我是这样设计的：花草树木是我们的朋友，需要大家的爱护。

七、按要求作答。

1．按要求把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。要求：（l）按空间顺序调整；（2）调整后的一段话首尾呼应；（3）把其中与文意矛盾的一句删去。

（1）莲花村真是一幅美丽的画。（2）初夏，我跟爸爸去了景色迷人的莲花村。（3）村前有个大塘。（4）满塘水面莲叶相拥，荷花争艳。（5）水清见底，水面倒映着蓝天、白云。（6）村后的翠竹林随山连绵起伏。（7）山雀在山林中欢唱。

应删去的一句是（5），调整后的顺序是（234671）。（填序号）

八、阅读

（一）请仔细读读《感冒冲剂说明书》，然后回答问题。

1．根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。(√ )

（2）按规定，小学生每日可以吃3包。(√ )

（3）科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，然后喝一口温开水，慢慢地冲下去。( ×)

2．填空。

（1）“遵医嘱”的意思是按照医生的吩咐。

（2）这盒感冒冲剂在2022年5月20日之前使用都是有效的。

（二）请阅读《茶杯与茶壶》，然后完成文后练习。

茶杯与茶壶