你的期末评语是老师的真心话还是套路（打油诗评语太戳心）

每个学期的期末考试结束后，马上就面临着寒假或暑假，通常情况下，期末考试成绩出来以后，放假前，学校会给学生发成长手册。而学生手册上，除了各科的分数之外，还有一项是老师评语。

相信宝宝们对老师评语这一项是十分关注的，毕竟谁都想知道自己在老师眼里，是什么样子的，好还是坏？优秀还是普通？尽管每个人在自己的心底都有一个自我定位，但还是想知道老师对自己是怎么评价的。

关于评语，记得我们小时候，全部都是班主任老师亲自手写出来的，无论长短，都是老师的真情流露。

后来，有些班主任为了早点完成任务，就开始“投机取巧”，让班长帮忙写评语。于是，成长手册上就会出现一些不那么流畅美观的字迹，渐渐沦为一种形式，学生们也心知肚明，就对评语不那么上心了。

但总还会有些班主任对评语相当重视，一直坚持亲自为每个学生书写评语，总结每个学生的特点，对优点予以表扬，并指出他们身上的缺点，最后再给予适当的鼓励，激励每个学生努力进取。

记得那时候每次看到老师的评语，内心都会一阵激动。对老师的评语，可以说又期待又忐忑，因为并不是每次评语看了都让人开心，因为有时老师会直言不讳地指出我身上的缺点，或者说不足之处。

当然，看到老师的褒奖之词心里那个美呀，脸上的笑容藏都藏不住。

不管怎么说，对于老师评语，宝宝们还是非常期待的。老师的真心话更能激发孩子们的学习热情，帮助孩子们改正缺点，发挥特长，向着更优秀的方向发展。

但是评语年年写，老师也有才思枯竭的时候，甚至可以说，有疲累的时候。于是有人索性就动起了小心思，开始在网上搜索“套路评语”，一搜一大把，套到谁身上都适用。

高明些的，会对那些模板进行改编，不显山不露水，就怕有的懒人，一字不差抄下来。抄也还是好的，有的人干脆打印出来粘贴到评语栏。

总之，一个教师评语什么神操作都有。

但是，在四川南充有这样两位老师，他们不仅认真对待学生评语，还精心设计评语内容，把每个学生的评语都编成了一首诗，认真地写进评语栏。

学生们对老师这种风雅有趣的评语甚是喜欢，纷纷拍照上传网络，让网友们认识了这两位“不一样”的老师：他们分别来自四川省南充高级中学嘉陵校区和临江校区，一位是初三班主任，一位是初一班主任。

“杨家乐乐一十二，聘聘婷婷初长成”、“巾帼不让须眉，又是老杜一高徒”等金句信口拈来，丝毫都无慌乱。

打油诗式的评语风趣幽默，一下子就拉近了老师和学生的距离，让学生对老师产生一种钦佩感，更乐于接受老师批评和建议，而老师的表扬自然会化成更大的学习动力。

说真的，有时候老师饱含爱心的几句评语胜过千言万语。而学生们都会盼着老师能肯定自己的成绩，即便是指出缺点，只要是真诚的，也都会乐于接受。

所以，老师的智慧对学生而言，就是一盏启路明灯。用爱心感化学生，用耐心影响学生，用智慧启迪学生，必然会有意想不到的收获！