二年级语文期末复习 综合类巩固练习（考前刷真题 期末得心应手）

这份来自人教版的二年级语文期末复习卷，这类综合类巩固练习题，都是真题，考前刷真题，应付期末考试，才能得心应手。

一、读一读，连一连

考查学生课文生字的拼读认读能力。这线能不能连对，在于学生能不能正确拼读题目中的拼音，对不熟悉或不能确认的字的，有印象，加上拼音，大多数学生能回忆起来。

二、给加点多音字选择正确的读音点

做此类题型的关键是通过朗读词语的方式来确定选择拼音。读起来，通顺朗口即是答案！

三、看拼音，写词语

考查学生对课文生字词的拼读识记和规范书写能力。基本错在字写错，字对但丑点也一般不扣分。

四、找出错别子并改正

基本上都是一些形近字和同音字乱用导致的错误，考查学生的观察理解能力和辨析订正能力。

参考答案：园（圆），风（枫），从（丛），做（作），铜（桐），带（戴），泡（炮），近（进）。

五、比一比，并组词

考查学生对形近字的理解区分和运用组词能力。肚子，朋友，桂花/金桂，挂着，抄写，吵架，升起，开门，口渴，喝水，巨大，区别/区分。

六、找出句子中的一对反义词，并写下来

考查学生对反义词的理解，即找出句子中意思相反的字或词。答案：输一赢，俭一奢，易一难，温暖一寒冷，浅一深。

值得注意的一点，反义词一般是形容词，题3有小朋友写春一冬，这里面的春和冬是名词，不能算是反义词。

七、找出每组词中的不同类

考查学生对词义词性的理解掌握。基本上从它们各自的特征、类别、用途等这些方面进行分析归类区分。

八、照样子写词语

认真仔细审题，就会发现，题目要求我们写的是ABAB式的形容词，考查学生的审题能力和对ABAB式叠词的理解和积累储备。

很多小朋友直接套用词语格式：很（ ）很（ ），很聪明哈！值得表扬！

九、补充句子，并加上标点符号

考查学生参照已知部分组织语言造句的逻辑思维能力。这类型题目要求是句子通顺连贯是，没有错别字。

十、根据课文内容判断对错

考查学生对课文内容的记忆和理解能力。以及对课文所暗示的情感或道理的深刻理解。

十一、课外阅读

考查学生对自然段的理解和区分，对短文内容的了解和理解，以及对短文内容进行分类归纳总结能力。

如题3，要求用文中的话来说，那摘抄短文内容即可。

十二、看图写话

共有两幅图，之间有联系，认真观察，找到它们的关系是关键！

一起来看图，并看看小朋友们怎么说：

图1，有两个小朋友在树上梆了绳子，他们在树上玩，被一个小女孩看到，并制止并说服了他们。

图2，三个小朋友一起用木棍给树加固了，并在旁边立了一块小木牌，上面写着：“爱护树木，人人有责”

如小朋友说的一样，那应该怎样组织语言来表达我们想说的话呢？试试！