小学生用1到10写精彩的作文 老师的评论更精彩（姜还是老辣。）

由于对许多父母来说，写作也是一件比较困难的事，而且这种能力比较抽象，即使是写作能力强的父母也很难做到言传身教。

市场上各种写作班层出不穷，但真正带孩子去学习的父母才知道，作用实在是少得可怜，还有一些父母买了很多写作相关的书，却让孩子因此对写作感到厌烦。

提高孩子的写作能力真的那么难吗？其实不一定。

小学生用1到10写精彩的作文，老师的评论更精彩，姜还是老辣。

我最好的朋友小林在一所小学教书。昨天我们聊天的时候，她和我分享了这样的事情。

日前，孩子的语文作业卷中，有这样一篇作文，要求学生用1-10个数字写一篇作文。那时候她也觉得这个题目有点难，但当她看到一位学生的作文时，她立刻被这位孩子的作文所震惊。

这个学生不仅完美地使用了这些数字，还写了“情书”。

讲完，小林还把那孩子的作文发给了我，我看了之后也觉得这孩子真厉害。

小学生用1到10写精彩的作文，老师的评论更精彩，姜还是老辣。

另外，小林作为孩子的班主任，也是不甘示弱，同样用这10个数字也给这个学生发了一条评论，看到闺蜜写的评论，不得不说，姜还是老辣的。但是师生之间有这样的互动真的很可爱。

小林告诉我，其实要提高孩子的写作能力，其实并不难，首先要找出自己的语言，用语言把自己看到的、想到的写下来。

还有许多孩子，语言天赋不高，但却能写出好文章，因为他们懂得用内心去倾听自己和外界的声音。

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怎样才能提高孩子的写作能力？

多读书。

父母平时可以让孩子多读书，通过阅读可以增加他们的阅读量和词汇量。

但是在这一过程中，不要自作主张地给孩子买一些他们根本不感兴趣的书，这样孩子在阅读时根本就不会感兴趣，只要看一遍就行了。

要多站在孩子的角度，根据孩子以后的情况来选择一些合适的书，这样他们也会慢慢爱上读书，有兴趣后，一切都会简单得多。

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多摘记。

假如只是多读，那么这些记忆在孩子的头脑中是暂时的，如何帮助孩子留住这些词汇就显得尤为重要。

读后写起来太麻烦了，孩子未必能接受，父母不妨给孩子准备一本小本子，让他们把书中感觉很美的句子记在这本书里。

还可以鼓励他们把生活中遇到的有趣的事情，看到的有趣的故事，用短语同样记在笔记本上。

而且这些都会作为孩子以后写作时，选择材料库。

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鼓励孩子自己写故事。

父母有没有发现，孩子很小的时候就很喜欢画画，他们画的画，其实就是他们的“文章”。

小孩慢慢长大后，父母可以鼓励小孩用笔，把自己脑子里想到的故事记录下来，不必要求他们讲究什么语法，讲究什么题材。

等到写完后，父母再帮助孩子一一修饰和指正，孩子肯定会慢慢进步。

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父母应该记住，在教孩子写作的过程中，不要采取太强的态度，也不要强迫孩子写作，这样他们很容易对写作产生抵触。

通过潜移默化的影响，让孩子觉得通过写作可以找到更多的乐趣。这个时候写作不是一件难事，而是一项非常快乐的活动。