如何发挥五感想象力让文章“很有感觉”
有很多人写文章是干巴巴的，读起来没有任何的感觉，那是因为你真的没有将“感觉”写在里面。
我们来看看这些很有感觉的文章：括号的内容我添加的。
大仲马的《三个火枪手》第一章：几个店主看见妇女们向大街那边跑去（视觉的描写），听见孩子们在门口哭闹（听觉），就赶忙批好铠甲，拿起火枪或者是长矛来壮胆，向诚实磨坊主客店跑去（视觉）。所有人都想弄清楚发生了什么事儿，人越聚越多，客店门前已经被挤得水泄不通（视觉）。人们叫嚷着，无比嘈杂（听觉）。
德莱塞的《珍妮姑娘》第九节：带着掩饰不住的颤抖（视觉），珍妮接过那张报纸，走进房间（视觉）。站在窗前再看过后，一种恐怖的感觉慢慢从心底向外蔓延（敏感力）。
勃朗特《简爱》第五章：我饿得有些头昏眼花（感觉），也不管味道好赖，就狼吞虎咽的把我那份粥吃了一两勺（视觉）。但最初的饥饿感减弱后，我就感觉自己是端着一碗叫人恶心的泥浆（敏感力）。煮烂的粥几乎和烂土豆一样难咽，饥饿本身也很快厌恶它了（味觉联想）。所有的勺子都被慢慢的翻动着（视觉）。我看见所有的女孩都尝了一下粥，想把它吞下去，但大都立刻放弃了（视觉）。
金庸《雪山飞狐》：那白衣人听得于管家说话，回过头来（视觉），见到苗若兰这样一个文秀清雅的少女（视觉），弱态生娇，明波流慧，怯生生的站在当地，不禁一怔（敏感力）。苗若兰见这人满腮虬髯，根根如铁，一头浓发，却不结辫（视觉），横生倒竖般有如乱草（视觉联想），也是一惊（敏感力）。她自幼对胡一刀之子心怀怜惜悲悯之情，想到他时，总觉他是个受人欺侮虐待的稚子，今日相见，却不料竟是如此粗豪猛恶的一条汉子，心中不由得三分惊异，三分惶惑，又有三分失望（敏感力）。
大家读这些 “充满感觉”的语言，你会有一种强烈的带入感，很容易被吸引。
我最喜欢金庸的文笔，他对细节的描述和心理的刻画，简直不能再好。个人认为，绝不能简单把金庸的小说称之为小说，他的文笔包含太广阔了，简直就是心理学家，古文学家，艺术家，语言学家，历史学家，武术学家，地理学家等家。我初中的时候接触金庸的小说，从此一发不可收拾。记得有很多次，我是从早上起床然后一直看，看到晚上起灯还继续看。不可能有小说让我痴迷到这种程度了---只有金庸大侠。
顺便透露曾老师个人想法：诺贝尔文学奖没有颁发给金庸，完全不对劲。如果从文学的角度来看，金庸绝对有资格拿诺贝尔文学奖。可能是陪审团不太了解我们的江湖文化，很难理解这种“快意江湖”的价值观，又或者是翻译太烂，大家无法体会这种文笔的优美。反正，诺贝尔文学评奖有偏见。
话又说回来了，那么如何让我们的文章读起来“很有感觉”呢？
这就需要向金庸大侠学习使用五感想象力，让我们的文章增加感觉。
五感就是五种不同的感官知觉包括：视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉。
（本文构思的蒲公英图）
在描述任何事物、人物和场景的时候，我们就要适当的使用五感想象力来“添油加醋”。
首先是视觉想象力。
视觉想象力，包含对光线的强弱，色彩，角度，变化等的描述，还有形状，大小，高矮，胖瘦等形态的描述，还包括神态，气韵，气色，状态等的描述。甚至还有发生的想象和联想都可以列入视觉的想象范围。视觉是人类感官里面最发达的一个，百分之八十的信息都是视觉获取的。因此，学习加强视觉想象力的描写非常非常的重要。
当你使用视觉想象力有困难的时候，你可以问自己几个问题：它的颜色外观有什么特征？神态如何？形状如何？联想到什么东西？外观给人什么感觉？等等。这样的话，你会发现，原先没有东西可以写，利用视觉想象力句子一下子就能“变胖了”。
举个例子：从视觉的角度来描述一根香蕉。
这是一根黄色的香蕉。
这是一根黄色的香蕉，看起来不是很熟的颜色。
这是一根黄色的香蕉，看起来不是很熟的颜色，这种颜色让我想起小鸭子，刚刚出生的那种。
这是一根黄色的香蕉，看起来不是很熟的颜色，这种颜色让我想起小鸭子，刚刚出生的那种。我猜想它刚刚从树上摘下来没有多久，然后一路风尘仆仆搭乘汽车，然后再换乘火车拉到这里。
这是一根黄色的香蕉，看起来不是很熟的颜色，这种颜色让我想起小鸭子，刚刚出生的那种。我猜想它一天前刚刚从树上摘下来，然后一路风尘仆仆搭乘汽车，然后再换乘火车拉到这里。现在它安静的摆在我的橡木桌子上的蓝色盘子里，好像带着阳光。这难道不是很奇妙的事情吗？
……
然后是听觉想象力。
听觉想象力，包含对声音的音量，节奏，韵律，强弱，快慢等的描述。声音可以分成很多不同的种类，比如自然的声响，包括风的声音，雨滴的声音，流水的声音，下雪的声音，打雷的声音等等。生物发出来的声音，包括不同的动物的叫声，人的唱歌声音，讲话的声音，不同的口音等等。还有人制造出来的声音，包括音乐，噪音等等。不同的声音引发我们不一样的感受，与之产生的联想也可以在描述的范围内。这样的话，我们就会有很多的内容可以写。
当我们对声音的描写感到困难的话，可以问自己几个问题：这是什么声音？这声音有什么特征？它听起来像什么东西？让我联想到什么东西？喜欢还是讨厌？为什么？
举个例子：从声音的角度来描述一根香蕉。
香蕉皮被撕开的声音很诱人，当然，那个声音很小，一般人没有注意，可能很容易就忽略了。下次，如果你撕开香蕉的时候，请仔细听一听。
那种不是很成熟的香蕉，如果被撕开，发出的是一种很清脆的声音，听起来有点像是撕开薄布。
而成熟的香蕉，用手撕开的时候，你会感觉一种顺滑的震动，低沉厚重的声音充满甜蜜的感觉。
而用刀子横着切开香蕉，也有一种很魔性的声音，刀子切开香蕉皮上环绕的每一根纤维，发出“咯咯咯”清脆的割裂声。
吃香蕉的声音听起来很过瘾，因为它会黏在你牙齿上，听起来是吃到一种糊糊的感觉，咀嚼的时候，会发出小音爆的声音，估计是空气混合挤压的结果。
当然，香蕉皮扔在地上可能没有太大的声音，因为它很柔软，但是如果被哪个倒霉蛋踩到滑倒，……你就能够想象它制造出多大的动静。
没想到吧，香蕉的声音，还可以怎么写？
第三是嗅觉想象力。
嗅觉想象力，是鼻子给我们的感觉。当分子接触到鼻子里的嗅觉感受器的时候，我们便闻到了味道。嗅觉这个东西还真的不好分类，最简单的分类就是香和臭。能够发出香味的东西，大概都是对人类有益的东西，相反，发出臭味的东西，可能就是有害的。当然，这个也不是特别准确，比如说臭豆腐这种东西。在说明嗅觉的时候，我们只能使用产生这种气味的东西来命名，比如臭豆腐的臭味，茉莉花的香味，酒精的气味，烂脚丫的臭味，咸鱼的味道，老干妈的味道，西瓜的香味等等。据统计，我们人类大概可以嗅出约3000种不同的味道，而专业的调香师能够分别10000种不同的味道。
描写嗅觉真不是一件简单的事情，遇到困难的时候，可以默念以下咒语：闻起来像是什么？喜欢这个味道吗？为什么？它让你想起什么？有什么特征？
举个例子：从嗅觉的角度来描述一根香蕉。
成熟的香蕉闻起来有一种特殊的清香，让人觉得神清气爽，心情愉悦，这可能是这种气味调动了我们的潜意识。天知道我们的老祖宗，猿人祖先吃过多少香蕉呢？当然，成熟过头的香蕉，就会夹杂着一种腐败的香味，有人很讨厌这种味道，因为闻起来像是臭脚丫。如果你闻被雨淋湿的香蕉，很有可能会闻出类似下水道的味道。
我还曾经看到一则可怕的报告：如果有老人闻不到屋里摆放的苹果或者香蕉的味道，很有可能是帕金森症的早期预警信号。按照曾老师的理解，闻不到味道的本质，其实是嗅觉记忆衰退，而嗅觉记忆衰退本质上是其精气神不足，精气神不足老天爷只好关闭其嗅觉功能，减少精气神的消耗---老天爷的潜台词是：若为生命故，嗅觉皆可抛，保命最重要。
当然，香蕉如果打成泥，和牛奶白糖等混合，放在冷冻室制作成香蕉冰淇淋的话，你闻到的将是一种妙不可言的味道，童年的一切记忆都会升起。
如果是香蕉酱抹在飞饼上面，再混合鸡蛋的话，那种焦糊的香味一定让你胃口大开，垂涎欲滴。
第四是味觉想象力。
味觉就是嘴巴的感觉。嘴巴的感觉，我们简单粗暴的分成这样的大类别：酸、甜、苦、涩、麻、辣、咸、鲜等等。如果说要找出人类最喜欢的味觉，我敢非常确定的说，那一定是甜味。因为糖是人类最容易获取到食物，随处可得的淀粉、麦芽糖、果糖使得人类能够在这个危机重重的世界生存下来。那鲜美多汁的果实，丰厚饱满的根茎，这是多棒的甜食---美食的体验。
关于味觉的描述其实也是一件非常困难的额事情，在某种意义上，我们其实是无法使用文字来准确描述任何一种味觉，不信？你给我描述一下“麻”是一种什么味道？ 我敢保证，即使你使用了1000字来描述“麻”这种味道，但是对于那些没有吃过这种味道的人来说，其实也是很难理解你所描述的东西---除非他也尝试过这种东西。
当然，我们使用味觉的想象有困难的时候，可以从下面这些问题来激发你的思路：这个味道有什么主要的特点？它让我们想起什么？你喜欢这个味道吗？为什么？给你的第一感觉是什么？你能够描述它在嘴里是什么感觉？
举个例子：从味觉的角度来描述一根香蕉。
我第一次吃的香蕉那不是买来的，是自己家的香蕉树摘下来的。只有很少数的机会可以吃到直接就在香蕉树上自己成熟的香蕉，因为树下经常会有很多双小眼睛在贼溜溜盯着它^_^。对于苦涩的农村生活，能够吃到香蕉，那一天就是快乐的节日。那种在树上自己成熟变黄的香蕉，味道非常的好，香滑软糯，甜味非常足，完全没有涩涩的感觉。没有熟的香蕉需要在它大概变得圆鼓鼓的时候才能收割，割下之后，要放在温暖的谷堆或者稻梗堆里进行催熟。这个催熟的时间一般都得好几天。最大的乐趣也在于此，每天我们小伙伴都会时不时的扒开几回，看看香蕉到底有没有变成黄色。在它快变成黄色的时候，香蕉独特的清香味道就会很容易散发出来，这个时候还得要防止有老鼠偷吃呢。这样熏熟的香蕉，其实再怎么样都大概会有一种涩涩的味道，这是在童年记忆里面对香蕉最清晰的味觉的想象。
后面有机会吃到各种不同种类的香蕉，味觉多少有差异，比如海南的热带香蕉，又大又长，甜是非常甜，但是“香蕉的香气”没有那么浓，帝王蕉则是小家碧玉的感觉，吃完了总有一种“还没有过瘾”的感觉，还吃过一种青色的香蕉，则是完全颠覆了对香蕉的印象---这香蕉没有没有熟啊！吃这种香蕉的时候，口感是硬度十足，同时带有一些酸味，感觉“它非常的野性”。对于这种让人和猴子都感到快乐的水果，那真是上帝给我们的好礼物。
联想到一个关于香蕉的故事感动了曾老师，顺便给大家分享，不要让这些好故事沉下去。
在大西北很偏僻的一个山区，有一所破破烂烂的学校，学校里面只有一个老师和12个学生。
有一天，老师给孩子们上课，课本里面讲到香蕉这种奇妙的水果。这些大西北的孩子们都没有见过香蕉，“老师，香蕉是什么？”“香蕉是什么颜色的？”“香蕉出产在什么地方？”同学们七嘴八舌。老师一一回答了这些问题。“老师，那香蕉是什么味道？”同学们渴望的眼睛看着老师。老师沉默了，因为老师没有吃过香蕉，他从小长在这个地方，这个地方实在是太穷了，香蕉这种东西那是稀罕物，需要从南方运过来，一般人根本没有吃过，老师无法告诉自己的学生香蕉是什么味道。看着学生们失望的眼神，老师觉得自己没有吃过香蕉，没法告诉学生香蕉的味道，感到一种深深的不安。又或者是老师因为没能力让自己的学生吃上香蕉而愧对自己的学生。
下课回家之后，这位老师向自己通情达理的妻子要来她在赶集时用鸡蛋换回的14元钱，这是妻子辛辛苦苦养鸡的血汗，也是家里等待急用的唯一现钱。拿着这14元钱，老师徒步几十里山路来到了县城，不顾周身的疲劳，买了13个香蕉，又用剩下的钱给妻子买了一条廉价的头巾；老师用这个头巾包裹着这自己舍不得尝一口的13个香蕉，没有吃一口饭，没有喝一口水，又脚不停步的踏上了回家的路程；整整一天的时间，老师饥肠辘辘，并且天又黑路又难走，就在快要到达村庄的时候，老师不小心一脚踩空，掉进了山谷……
当老师醒来时侯，已经躺在了自家的土炕上，看着在昏暗的煤油灯下流泪的妻子和紧紧地围着自己的12个孩子，老师说出的第一句话是：“香蕉…………”；
接过完好的香蕉，老师的脸上露出了欣慰的笑意，他把香蕉分给他的12个学生和自己的妻子，并将自己买的头巾塞进了妻子的手中，看到自己受伤的丈夫，妻子把香蕉送回老师的手中，老师又推回妻子的怀里，…………！
最后两人平分了这一个香蕉。
由于谁也没有吃过香蕉，所以香蕉和香蕉皮一起就着眼泪吃进了大家的嘴里，这时老师问自己的学生香蕉是什么味时，学生们回答：“香蕉是苦的、是涩的”，…………！
这个故事讲完了，而这个故事的作者正是这12个学生里面的一员，这是这个学生若干年之后，为了怀念自己的老师而回忆的一段往事。
这苦涩的香蕉，让他记忆深刻，那是他人生中第一次吃到香蕉的味道。
困难给我们更大的力量，老师差点用生命换来的香蕉，点燃了孩子们对美好东西的渴望。每个人都有对香蕉味道的记忆，或者其实不是香蕉的味道，而是人的味道。
时间来到2020年5月15日。
现在疫情很严重，全世界的人都处于突如其来的困难之中。
借助故事的力量，或许让我们重新点燃对美好生活的渴望，唤醒我们已经因安逸而麻醉的意识，改变我们因懒惰而散乱的思维。
努力前行---借助味觉的力量。
第五是触觉想象力。
触觉就是我们皮肤，手脚接触获得的感受，也包括我们的肌肉组织在接触重物的时候带来的感觉。外界的温度、湿度、压力、振动等给我们的神经系统带来不同的感觉。触觉简单可以分成这样的类别：冷、热、干、湿、酸、麻、痒、胀、痛、酸涩，光滑，粗糙，轻重等等感觉。触觉非常的重要，它是促进大脑发展的重要途径。小的时候，在触觉发展的关键时期，最好的养育方式就是让孩子们多接触自然，多接触不同的东西。我们认知能力的发展，和外部的刺激有密切的关系，得到的刺激越多越丰富，我们的认知水平越高。
比如说：我读到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这样的诗句的时候，那是瞬间秒懂，为什么？因为我就是乡间长大，见过稻花的样子，闻过稻花的香味，看着它抽穗，收割过稻谷，在稻田里打过滚，田地里的蛙声此起彼伏的声响还在耳边。这就是生活中丰富的体验感带来的认知能力。对于那些在城里长大，完全没有接触这类事物的孩子们来说，这些事都是抽象的概念，即使背下来也是“无感的记忆”，缺乏和情感强烈的链接。
写文章看起来是文字的堆砌，本质上是认知的输出，五感没有得到很好的刺激，真的是“难为无米之炊”。
观世界，才能有世界观。
尽可能创造这样的条件，让孩子们多去感受吧，这是真理。
如果在进行触觉的描述感到困难时，不妨可以问自己几个问题：有什么触感？这种触感给我们什么感觉？联想到什么东西？有什么体会？
举个例子：从触觉的角度来描述一根香蕉。
成熟的香蕉，浑身圆滚滚的，几乎要把香蕉皮给撑炸裂的感觉。香蕉皮鼓鼓的，滑滑的，甚至透出油亮油亮的光泽，触摸起来还有点像是婴儿的皮肤，细皮嫩肉，吹弹可破。你拿在手上，就会有一种沉甸甸的感觉，非常有手感。那种最好的香蕉，皮都很薄，肉肉很结实，剥开之后，看着就非常的有食欲。
写完了这五感想象力的训练方法，大家有没有更加深入的感受，是不是细节的描述并不是那么困难？
只要你能够恰当的使用五感进行细节描述，你的文章迅速就变得很有感觉，横扫之前那种空洞的、可怜兮兮、干巴巴的描述！
为什么叫做五感想象力？
因为我们在写作的时候，只能是依靠我们的想象力来进行的。
很多情况下，我们没有办法直接把描写到的东西拿在自己的面前来观察，比如在考场考试的时候，你要写关于香蕉的描述，你能够拿出一根香蕉来观察吗？不能！作案工具立刻就被监考老师没收---吃掉了！
所以，我们只能依靠想象力来还原各种细节，因此，这叫做五感想象力。
培养五感想象力，是需要长期刻意训练才能加强的，并不是看了曾老师的文章就会了。
文章是从生活中来的，平时就要养成细心观察的习惯，这样你就会有大量观察的细节可以写。
我前面呼吁大家要养成观察的习惯，学习福尔摩斯的观察力不是没有道理的。
任何的能力都不是孤立的，之所以写作如此困难，是因为写作能力是一项综合能力，它包括观察能力，想象能力，联想能力，推理能力，情绪敏感力，集中能力，发散能力，语言能力，词汇能力等等---还没有列举万，曾老师暂时没想到。^_^
当你下定决心要成为写作高手，那么你就很有必要下决心进行写作能力的刻意练习，而不是简单的去寻找写作的秘诀。
懂了也就懂了。