悲催（竟有老师提出幼儿园小朋友学英语要背单词）

看来事情发展的已经非整治不可的地步了，不知道有些老师是怎么想的，让小学、中学、高中甚至大学的学生一路背英语单词过来，其目的就是为了应试，耽误了一代又一代的学生。这种事情还在蔓延，竟有人又提出让幼儿园的小朋友背单词，是可忍孰不可忍，教育部终于出手了，7月教育部办公厅发布关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知，提出严禁幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境等。

背单词能学好英语吗，答案是不能，背单词一定能考好试吗，答案是有可能。熟悉英语的同学都知道，单词的发音在句子连读时会发生变化的，所以，仅仅靠背单词学英语的方法是行不通的，也是错误的。中国学生已经被误导了二十多年，希望还有良心的老师不要再出这样的馊主意，掌握一定的单词量在开始学英语时很有必要，但是这里是读单词而不是背单词，然后将主要的精力去读句子，只有掌握句子的读音，你说的别人才能听懂，别人说的你才能听明白。

幼儿时期本应该是游戏和娱乐为主的教育方式，让孩子在玩中学到知识，在互动中获取交往经验，这比什么都重要。作为家长和教育者，我们是要通过顺应孩子天性发展的、更巧妙的教育方法激发孩子的内驱力，激发出对学习的兴趣，从而自主地去学习，在学习中学会互动与交往，并最终能从中找到、体会到学习的乐趣。一直以来，我们所提倡的，就是语言可以从小习得，通过儿歌、动画、绘本等方式，让孩子在快乐和互动中自然学习英语。我们在幼儿园所采用的教学方式是先播放一段动画视频，然后由老师一句一句的引导孩子跟读对话，熟悉后小朋友相互之间可以自主练习，最后是登台演出和比赛，这种互动式游戏化的教学方法，不但小朋友喜欢，老师轻松，家长认可，也符合教育部去“小学化”教育方式的要求，值得幼儿园尝试和推广。