英语成绩差的学生 普遍有这四个特征（有同感的人一看就明白）

从小学开始，我们就开始学习英语。可以说从小到大我们都在学英语，可是很多学生的英语还是无法入门。英语成绩好的，120分的题能考115分以上，英语成绩差的，可能50分都不到。可以说，英语成绩差的学生，光英语一科就跟别的同学拉开了很大的差距。英语作为外来学科，不重视还不行，因为它属于三大主科之一，无论如何，考试都会考。

在学生时代，英语成为了很多学生的薄弱科目。对于这部分学生来说，英语就像一座山，从小学的时候就开始爬山，可是到了初中，甚至高中，无论怎么努力，这座山就是翻不过去。英语成绩不好，总有一些原因。英语成绩差的学生，普遍有这四个特征，有同感的人一看就明白。

1. 词汇量不足

学英语就必须背单词，就像盖房子必须砌砖一样的道理。只有砖砌的足够多，足够坚固，房子才能盖牢。在做英语练习题的时候，单词不认识我们就不知道英语句子的意思，不知道意思我们就无法选出正确答案。所以，英语单词还是要背的。

同学们可能会说：单词也不是不背，就是记不住。其实背单词也是有方法的，比如词根词缀法、音形结合法、熟词带新词法等。为了使背诵的效果更好一些，可以多方法结合使用。

2. “哑巴氏”英语

很多学生听不懂英语，是因为“哑巴氏”英语，英语只听不说。汉语是我们的母语，我们每天都在说汉语，所以汉语不难，我们每个人都会说，也都懂别人说的。但是英语属于外来语言，我们只是上课的时候学一学，平时没有像汉语这样的语言环境。所以，很多学生听英语就像听天书一样，不知所云。这就告诉我们，在英语学习的过程中，要多听多说，没事的时候可以多听一些英语磁带、广播，也可以跟同学用英语交流，创设语言环境。

3. 没有语感

英语做题的时候是需要语感的。很多英语成绩好的学生，汉语也不错，主要是因为“语感”的问题。语感不是一朝一夕就能养成的，需要在平时的练习中逐渐养成的。很多学生认为数理化需要多做题，英语不用。其实，英语也是需要多做题形成语感的。语感形成之后，有些题凭感觉就能选出正确答案了。

4. 数学成绩好

仔细观察那些英语成绩差的学生，我们会发现一个奇怪的现象，那就是英语成绩差的学生，数学成绩普遍好，而且还不是一般好，是特别好。其实，这也属于一种正常现象吧，可能这部分同学把大多数时间都放到了数学上边，英语自然而然就提不上去了。所以，对于偏科的学生，都要合理分配时间，学会扬长补弱。

老师有话说：英语成绩差，它不会一直都差。只要同学们想把弱科补上去，就一定可以实现。想学好英语，首先要做的就是扩展词汇量跟提升听力，这一步没有什么好办法，就是多听多背诵；其次多阅读，教材上的内容，试卷上的阅读理解，英语报刊都可以作为阅读材料；最后就是掌握语法。系统的学习语法，能够在很大程度上提升成绩。英语成绩差的学生，还有哪些普遍特征呢？欢迎评论区留言，我们共同讨论。