四年级语文期末考试题（临近期末考试的孩子们要针对性的做一做）
四年级语文期末考试题，临近期末考试的孩子们要针对性地做一做
距离今年的期末考试已经越来越近了，对于学生们来说考前能把基础知识复习一遍，同时结合测试卷进行考前有针对性地做一做，只有把复习和练习结合在一起，才可以发现自己的不足，亡羊补牢为时未晚，这样才可以在最后的期末测试中考得好成绩。
今天给大家分享的是四年级语文的期末测试题，整套题目设计都是非常贴近学生的情况，从题型分析来看，还是从最基础的拼音以及字词的考查，再到词语和成语的考查，还有句子以及古诗词理解的考查，针对课内外阅读的考查还是比较不错的，题目围绕一个小故事展开讲解，同时启迪学生在学习和生活上要戒除心浮气躁，踏踏实实并且要充满自信。
试题分享1
在整套测试卷中考查的顺序还是由易到难，第一大题就是考查了语文最重要的基本功，也就是书写规范性、整洁性的考查，所以在做此类题目时一定要一笔一划的抄写完，这也反应在平时老师或者家长要求孩子的书写规范性上。
第二大题就是拼音的考查，除了学生们要能掌握正确的发音之外，还需要学生们能把课本上的一些词组加强记忆，因为这些字词都是从课本上拿出来进行考查的。
第三大题考查的也是基础知识，添加不同的偏旁组成新的字，然后再组词，这一点还是考查的学生平时的积累情况，之前也给大家说过，语文就是一个积累的过程，不管是课内阅读还是课外知识的学习，都是在不断的积累，还有从生活中获得的知识也是积累。
第四大题就是成语的考查，并且要把成语进行归类分组，首先就是要把成语补全，成语这一块的学习也是依靠平时的积累，建议家长或者老师平时让学生们多玩一玩成语接龙游戏，可以增加知识除外还是锻炼孩子的反应能力。
第五大题也是类似的词性分析的考查，在解答此类题目时，学生们首先要读完所有词，至少分析三个词之间的关系，根据词组描述的类型进行分析，比如第一小问出现了“奶奶”“爷爷”“姥姥”，最后还有一个“姐姐”，很明显姐姐不属于同一辈分中。
试题分享2
接下来再看一下第六大题选词填空，作答时要先看一下要选择的词有哪些，然后读一下题目分析一下这句话的意思，比如第一小问就是“这些逃难的人（）很久没有吃到这么好的食物了。”在看以下四个选词，明显“显然”一词才是比较正确地表达出这句话的意思。
第七大题是改写句子，这类题目的考查也算是必考题，针对改写句子部分薄弱的学生要加强下练习，在这里交给大家一个技巧，改写句子后句子的意思必须和之前的意思是一样的，句子改写不等于句意的改写，所以在解答此类题目时，学生们一定要把自己改写的句子重复读几遍。
第八题是古诗词的考查，难度还是比较大的，并没有直接给出一句诗词让补全前后的诗词，而是让学生们找出诗词中描写对应场景的诗句，这样就需要学生们在古诗词背诵时不能只背诵经典的诗句，最好整首诗都能背诵，其次就是对于诗句的理解要掌握到位，哪些诗句描写了什么？哪些诗句是诗人想去表达的什么？这些都需要学生们在平时古诗词学习时，慢慢的多积累。
试题分享3
在第九大题通过判断对错的形式，进一步考查了学生们对于知识的积累程度，这些内容也是从课本知识上拿出来进行考查的，所以最好的办法就是把课本上的知识掌握好。
说到课本内的知识接下来就是课内阅读的考查，学生们一定要重视课本知识的总结和积累，在作答时还需要结合短文内容进行答题。
试题分享4
在课外阅读作答上一个关键的点，就是学生们要根据短文的原文进行作答，切忌自己发挥答题，解答此题时还是遵循先看题目，带着题目到原文中找答案即可，短文阅读时要迅速和准确，切忌走马观花般的扫读，只要能找到题目对应的关键词就可以联系上下文进行作答，特别是短文的开头部分以及结尾部分要注意，还有就是每一段的开头和结尾部分都是需要学生们去留意的。
最后一个题目就是习作，作文题目首先要仔细阅读题目的考查点，找到题目要求我们写什么，然后一定要看清楚作文题目是已经给出了，还是自己可以自拟题目，否则题目错了很有可能就得不到高分，在这就是作文时书写的卷面，一定要自己工整，做到卷面整洁，作文的开头和结尾部分要尽量出彩，最好作文的中间部分能有充实的内容，这样才可以拿到好的作文分数，有句话是“得作文者语文才可以有好成绩”，因为作文是一个综合的考查题目，除了字词还有成语或者短语，还有内容以及语句的写作能力的考查。
参考答案
下面要结合上面的参考答案，基础薄弱的学生们要分析一下自己的错题，以及错题的原因在哪里，建立好自己的错题本，经常反复地翻阅，上面也说到了语文就是一个积累的过程，除了学校知识的积累，还有生活中的知识的积累，同时除了课本知识要熟练的掌握，还要平时多读一些课外书籍，只有不断的积累才可以在语文学习上做到游刃有余。
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