为了准备高中入学考试英语 初三学生要打好基础（进行集中训练）
导语：中考英语复习，初三学生要调查不足之处，实现知识系统化、综合化。面对中考的竞争压力，一些学生开始浮躁，一些学生身心疲惫，继续跳舞，还有一些学生找不到方向。
1、回到教材上
学生要知道教科书是知识和方法的重要载体，包含丰富的思想性、科学性和教育内容。许多考试问题来自教材或教材。很多考试题是根据教科书内容编制的，教科书上的照片、词汇、词组等经常作为编制资料坚实的基础是加分的关键。初三学生应该先回到教科书上。
首先要以团员的名字、移动、形而上学三大主要盘点形成话题链，然后带着单词重读相关篇，在上下文中深化词汇和从句的再认识。回到教科书上，要理顺教科书的重要知识点，系统化，而不是抓住眉毛胡子。初三学生要每天按计划复习教科书知识，勤记单词、词组、句型、要点，背诵固定词组和习惯用语，默写。教科书的复习不仅要注意反复循环，还要注意前后的知识联系，还要从书的角度审视所有知识点，注意周围的生活和社会热点问题。
2、抓住课堂复习
中考复习，初三学生要和老师一起提高复习课的质量。初三考生要认真听课，手，脑，耳，记忆，提高对知识的理解，加快问题的解决。在课堂上，初三学生要通过听、说、读、写的训练，掌握单词、句子、段落、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。所以上课不仅要认真听，还要多说话，多读书，多写作，多思考。
在复习过程中，要综合分析已经理解的知识，概括提炼，抓住关键，锁定焦点，接二连三地连接知识，触类旁通，丰富自己的学习成果。为了提高课堂学习的效率，初三学生应该在上课前好好预习，掌握基础知识。上课认真记笔记，重，难，容易出错。课后复习归纳，有针对性地练习写作，检查复习效果。每当复习课结束时，考生都会对自己说：“今天你还记得什么单词吗？什么问题解决了？。”
3、加强训练
与其听一百遍，不如看一遍。与其看一百遍，不如练习一遍。不保证一定量的听力阅读练习，和填空阅读一样，规律性、技巧性都很强，适合每天练习。对于错误，基础知识是否有漏洞，答案是否标准化，技巧是否需要提高，不知道的要立即向老师请教。
初三学生可以准备错误更正集，从错误更正集有选择地摘录练习、考试、考试中的错误，并写出正确答案和原因分析。三年级考生要在解决问题上积累更多单词，体会策略方法，总结规律，提高解决问题的能力。语法方面，初三学生可以准备语法记录簿，课后把老师说的语言点和词组一个一个地记录在书上，简单方便地复习。
这个笔记本也可以用来记录自己的错误，还要加上错误的原因和相关语法。考试前要重新审视这些错误的问题，努力不要犯类似的错误。高中入学考试英语复习，初三学生要复习一次从一年级到三年级的英语单词，并复习一次各单元的短语、语法、熟读和重点课文。
找本语法书，读一遍初中语法，练习听力，做练习题。高中入学考试英语准备，初三学生要在理解语法大体知识的基础上尽快转移到阅读、听、说、写学习上。面对中考的竞争压力，一些学生开始浮躁，一些学生身心疲惫，继续跳舞，还有一些学生找不到方向。
1、找问题提高自己
部分初三学生只用感觉面对所有考试，但分数后面有更多考生需要处理的问题，这是基本。平时成绩好，不能盲目乐观。初三学生要知道高中入学考试命题不同。题目差距会很大。只有冷静地对待一个成绩，继续努力学习，才能登上理想的最高峰。
成绩不好的学生不必悲观。每次学习知识单位，初三学生都要复习。每周都要复习本周的学习内容。每个月都要全面复习哪个月的所有学习内容。只有这样，初三学生才能知道自己到底在哪里学得好，在哪里学得好，不够好，并及时采取适当的措施解决。你也知道。
2、打好基础，构筑知识网
很多学生在理解力和反应上很好地接受，平时善于听课练习，考试成绩也可以做得很好，但考试的时候做得不好。背后的原因是，考试前可以复习所有学习内容，看内容，但到了考场后会感到不舒服。因为平时不注意打基础，没有建立知识网。
高中入学考试越来越注重能力的考试，初三学生要想一举一动，摸类别的旁通，就要建立相关的知识体系，在复习中打破章节内容，建立知识网。期中考试不是调查记忆力，而是调查理解、分析、运用能力。
3、学好课堂，学会解决问题。
初三学生应抓住课堂复习提高复习质量。复习要认真听课，第二要兼顾手、脑、耳，边听边记，提高对知识的理解，加快问题的解决。初三学生要做题，掌握时间分配，了解知识点的展示形式，思维的构成，分数的掌握等。通过遗漏和总结，发现有些概念点不明确，初三学生可以通过有针对性的练习和作业达到掌握的目的。有些练习是以背诵、记忆为主，有些是通过参考书、习题册进行的。与其看一百遍，不如练习一遍。
熟能生巧，扩大多才多艺的见识，在解决问题的过程中准确掌握思维方式，找到方法，总结规律，提高能力是通往成功的必由之路。在再次解题的过程中，能力和成绩也一定会上升。初三学生要尽可能一切正确，基础问题中有问题都要正确，妥善解决难题，不放过错误的问题，认真寻找错误的原因。
结语：初三学生抓住错误的问题时，在学习中抓住了重要的失分问题，关注错误的问题本，以解决问题为核心，解决错误的问题，减少失分，成绩自然提高。中考既是知识的检验，又是意志的锻炼。初三学生要有适当的紧张和不安感，但更重要的是冷静冷静地发现问题，解决问题，对中考充满自信。