小学0分作文意外走红 暴露孩子文字表达匮乏（需要正确引导）

无论是在工作还是在生活中，拥有基础的语言文字表达能力，能够更顺利地完成任务。在成年人眼中，正常的文字书写应该不难，可是家里有小朋友就会明白，让孩子学会写作文，是一件多难的事情。

小学生0分作文走红，孩子语言表达有多匮乏？

有一篇零分作文，被人转载到了网上，大家都觉得挺有趣的。作文是一位小学生写的，作文题目叫做《我好无聊》，文中写的内容也确实很无聊。

小朋友从一袋瓜子开始数，然后总结了各种瓜子的情况，比早晨起来“刷牙洗脸看电视睡觉”的流水账，还要像流水账。最后老师判了一个零分，还写下了一句评语：请问你是来凑字数的吗？

实际上现在的小学生写作文难，已经不是个别的问题了，而是相当的普遍。很多孩子语言表达上没有任何问题，可以到了书面表达就会难以下笔。

邻居张阿姨的小孙子已经三年级，平时一张小嘴没听过，见人就喊，碰到什么新鲜事也能给大家讲明白。可是张阿姨抱怨，孙子自从开始学作文，语文成绩就没有好过，每次提笔写短文，孩子就像是着了魔一样，抓耳挠腮也写不出几个字。

其实这些都属于语言文字的匮乏，关键在于平时积累少了，并且家长和老师不引导，孩子对作文这一块的内容，会越来越抵触。

孩子为什么会语言文字匮乏，主要是这三个方面

1. 阅读思考时间少

最主要的原因就是阅读比较少，文学上的积累主要依靠阅读，各类名著、绘本、故事书，都是激发孩子思考，积累词句的方法。让孩子能够感受到语言的魅力，从而开始模仿写作。

可是现在的孩子们大部分时间都用在网络上，各种洗脑神曲、网络语言占据了孩子的大脑，根本没有空间输入有内涵的文字。

2. 语言逻辑有问题

每一种语言都有逻辑性，要是孩子们接触的文字都是网络用语，没有规范的修辞和写作技巧，在自己写作文的时候，就会确实逻辑感。确实逻辑感，写出来的文章看起来很奇怪，没有开始也没有结尾，甚至搞不清楚表达的中心是什么。

3. 思维被限定

还有一些孩子从小思维就被父母框定，月亮弯弯只能像小船、太阳红红只能像西瓜，这种惯性的思维，会让孩子的想象力被扼杀。于是他们的作文变得没有灵气，总是写一些常见的题材，安全但是没有可读性。

应该如何提高孩子的写作水平？

1. 多让孩子阅读

平时应该给孩子创造一个阅读环境，父母陪孩子一起看书，总结书中有什么内容。不要强制孩子看书，父母却在一旁看电视玩手机，这种学习氛围很容易让孩子分神。

2. 日常生活中多给孩子回应

在日常生活中也可以积累素材，带孩子去玩的时候，可以指着某处景色，和孩子来一次说出符合景色的词语。例如红彤彤、茂密、绿油油、景色怡人等等。让孩子可以在日常生活中，不断的积累，让孩子所有的疑问都得到回应，他们还有动力去思考，形容出自己脑海中的画面。

3. 反复练习

最后就是要多看多模仿，给孩子买一套适合的作文书，让他们多看看优秀作文是怎么写的。例如这套《小学生分类作文》，其中就包括：写景作文、叙事作文、写人作文、想象作文、抒情作文五大类。

基本概括了小学需要写的作文类型，书中还列出了哪些句子写得好，为什么？还有好词好句积累，孩子将这些好词好句记在脑海中，将来也能运用到自己的作文里，文字表达能力自然就提升了。