英语课或语文课小游戏

适用于小学英语和语文课的课堂游戏（一）

掏袋子。

老师准备一个棉布袋子和一个纸盒子，如果用的是盒子，就在盒子的一边裁处一个足够学生胳膊伸进去的洞。盒子里的东西可以是要复习的单词，学生把手伸进袋子或盒子里去摸，英语课可以让他说出单词名词，语文课可以让学生一边摸，一边描述该物体或者造句。

大海营救

在黑板或PPT上画出大海，中间是船，海里是单词，学生需要把单词安全救上船。可以分组，画两艘船，两个组来比拼，哪个组救得多。

英语课可以直接比拼读单词，读得对或读得；语文课可以海里写拼音，学生把汉字写出来。

沿路追踪。

在黑板上画一条路，或者在教室里布置一条路，中间设置障碍，路的尽头是“财宝”，学生需要从起点越过所有障碍，才能获得财宝。

障碍可以写在纸条上，或者请学生担任NPC，任务可以是说单词，背句子，背课文，尽量口头为主，比较快，参与度高。

左右相反

用于课前热身的简单小活动。

可以有很多种形式，比如左手和右手必须同时弯曲手指，可是弯曲的手指必须左右手的不一样，比如左手弯食指，那右手就不能弯食指，必须弯其他手指。

或者五官，老师说鼻子，学生不能指鼻子，必须指其他部位。

又或者，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，左手前后搓大腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，跟不上的淘汰。习惯之后下口令“换”，左右手又交替动作。

苹果树

黑板上画大的苹果树，苹果上写上需复习单词，贴在苹果树上。

学生分组后，比赛哪边收获的苹果多。

找不同

适用于基础阶段，把相似的字母或者汉字偏旁打印在不同的两张纸上，学生找出不同，可强化记忆一些容易混淆的字母和偏旁。

小主播

日常的背诵内容容易枯燥，可以先准备道具：用硬纸板画上电视屏幕当电视机，再做一个话筒，每次课前一人，或是多人比拼。

猜影子

用于新学内容的印入，把所学单词的图片剪影或是轮廓打印出来后，学生猜是什么。如果轮廓不好猜，可以加一点细节，比如动物加上眼睛，羽毛等，人物可加上道具或服饰。

神探游戏

把所学单词的词卡，贴在黑板上，或直接写在黑板上，然后叫学生闭上眼睛，老师把词卡拿掉一个，或黑板上的词擦掉一个，然后学生睁开眼睛，说出少了哪个词，最快说出的人获得胜利。

嗅觉大师

用于新学内容的引入。

如果本次课学习的是有特殊气味的词，可以事先准备好，分开放在盘子里，用布盖住，然后请学生蒙眼，通过闻味道，猜猜是什么，也可让学生描述什么味道？像什么？