小学生作文课 汪曾祺写作《昆虫备忘录》的方法（你不试一试）

三年级语文下册第4课，是汪曾祺先生写的《昆虫备忘录》，课文挑选了其中的4篇，并略有改动。这次老师和同学们一起学习课本上一些写作方面的知识。

语言准确是作文的基本要求，只有准确的语言才能清楚地表达作者的思想和意图，才能让读者有最真实的体验。今天我们来学习汪曾祺是如何准确使用语言的。

一、 描写的准确性

描写在我们的作文中，占有很大的比例，例如描写情景、描写动作、描写神态，描写外貌都要用到，而好的描写，就像给读者打开了一幅画，身临其境，栩栩如生，仿佛一桌子色香味俱全的丰盛晚宴。

那不好的描写呢，牵强附会，言不及意，就像放了多日，干硬板结的的馊饭。

看一下课文中的几处描写。

“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙”

“款款”是优雅缓慢的意思。“折好”是有顺序而且有规则地折叠，比如折纸，总不能胡乱揉个纸团就叫折，需要有所讲究。

这两个词虽然很普通，也常常会使用，并算不上什么好词之列，但用在这里来形容瓢虫下落，收翅的短暂过程，特别准确。这也是文字的魅力，也许我们对一个司空见惯的情景，只是头脑中有那个影像，如果需要描写时，真没有恰当的语言。而通过作家的形象表达，就给我们捅破了那层朦胧的窗户纸，恍然大悟似的，明白了原来还可以这样写。这就是学习，研究一下人家怎么想到的，我们能不能也想出来，经常地这样思考，作文自然就写好了。

所以记住，有要求才能有进步。

再一句：

瓢虫“收拢硬翅，严丝合缝”。

瓢虫真是精致的小生命，那两瓣壳翅，合在一起，圆润规整，毫无瑕疵，的的确确就是“严丝合缝”。用词简洁而准确，真让人叹为观止。如果老师写，可能会费上半头劲，用比较长的句子才能说得差强人意，如果换了有的同学，更是说得一塌糊涂了吧。

再来一句：

“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅。”

红色是多种，说也说不清，朱红是中国传统的色彩，用朱砂制成的，也叫中国红。但究竟是什么色呢？这就只有眼睛才能感觉出它与别的红的差别，在这里文字还是有些苍白无力。不过，老师在这里重点是想说那个“瓷漆”，瓷就是光亮又有硬度，用瓷漆刷过的家俱特别有质感，瓢虫的外壳不正是“瓷漆似的”吗？

虽然上面引用的部分只不过寥寥几字，但字字珠玑，恰到好处。老师在这里就是想引导同学们感受一样，文字是如何准确地进行描写的。当我们再进行描写的时候，想想能不能也有这样的效果，试试吧。

以下内容将讲到两个内容，一个是如何准确运用象声词，另一个是如何准确运用概念词。都紧密结合课文进行了说明。