教师节到了（你最想用哪句古诗来感谢老师的恩情）

自古以来，全方位阐释为师之道的文章，应该算韩愈先生的《师说》。这篇散文中，他将为师之道：传道授业解惑；何以为师：道之所存师之所存；怎样拜师：无贵无贱无长无少，三人行必有我师的拜师求学思想阐释得淋漓尽致。

也有一些古诗词，从某一侧面来歌颂和赞美老师；还有一些古诗词，本来不是写老师的，也被后人用来形容老师的工作、品德和职业操守，并被世人津津乐道。

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

唐代诗人罗隐的这首《蜂》可以用来形容老师的忙碌。他们像蜜蜂一样，无论何时，无论何地，只要是能采蜜的地方，他们都去；为了酿蜜，他们可顾不得去欣赏眼前和路途中的风光。但他们见证了你的青春岁月，见证了你为学和成长过程。当你学业有成，当社会进步，这些成绩，仿佛与他们又没有多大的直接关联。但你看见他们又依旧忙碌，依旧为国家和社会培养一批又一批的人才。或许，这就是老师的忙碌和无私奉献的精神写照吧。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

杜甫《春夜喜雨》中的这几句也可以用来形容老师，形容老师的工作。老师的付出就如这春雨，淅淅沥沥又仿佛无影无声。他们对国家、社会、家庭以及学子们的作用不是风雨雷霆，不是立竿见影。而是浸润，是潜移默化。他们的教诲，就如这春夜喜雨一样，是循序渐进，是润物无声。

绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》可以用来形容为师者的荣耀。为师者的荣耀不在冠盖华服，不在高楼大厦，也不在车马喧嚣。他们最引以为荣的是：我教了一辈子书，我的学生遍布天下，我的学生成为了各行各业的建设者和创造者，成为了国家繁荣、社会进步和人类文明的推动者。我的荣耀不是鲜花也不是掌声，而是从灵魂深处体验到的满足、自豪和成就感！

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

清代郑燮的这首《新竹》有《愚公移山》的“代代相传”和“青出于蓝而胜于蓝”的意蕴。新竹茁壮，能够高过旧竹，是因为得到了老干的扶持。旧竹生新竹，新竹又高过旧竹，旧竹再生新竹，这样世世代代无穷已，那竹林就会一年胜比一年，成为“十丈龙孙绕凤池”的蔚为大观的壮美景象。这首诗可以用来歌颂培养老师的老师们，用来歌颂天下老师的无量功德。

教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

这首署名佚名的《师蚕》，是教师一生的真实写照。他们大半辈子的事业就是“教子教女”，为人辛苦为人忙，当他们满头白发了，离开了三尺讲台，还可以用鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”来形容他们无私奉献的精神和品质。

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

这首不知作者的《七绝·师恩难忘》写出了学生对恩师的难忘的思念。人生如白驹过隙。与恩师的相逢总是那么匆匆而又匆匆。“校内繁花几度红”，我们离开之后不知道恩师又培养了多少师弟师妹？您的恩情、您对学生朋友般的关爱，还有您如春雨般润物无声的敦敦教诲，会永远铭记在我们心坎里，永远在我们脑际萦回。

……

感谢您，老师！这天地之间最无私之人；感谢您，老师！您的恩情让我们永世难忘！

（本文图片来源于网络）