学习攻略丨大学英语AB级——语法结构篇（题型分析与解题技巧）
大学英语AB级——语法结构篇
第一节概述
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高等学校英语应用能力考试（A/B级）的第二部分为语法结构。根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，主要测试考生运用语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容。
本部分的得分占总分的10%。测试时间为10分钟。
第二节 题型分析与解题技巧
Section A (incomplete sentences)
1） 题型分析
该项为语法选择题，从四个选项中选择适当的选项，共10道。需要重点把握常见的语法知识，如时态语态，非谓语动词，三大类从句，虚拟语气，倒装结构，以及强调句等。
2）解题技巧
一、时态和语态
考情分析：
此类题目主要考察学生对时态语态的判断，通常和其他考点结合在一起出题。
往年真题中完成时态的题出的频率较高，同学们需要重点把握。
通过把握好不同时态的基本定义，时间状语以及固定搭配，准确把握句子的时态。
1. 判断主动/被动语态
判断主语和谓语动词的关系，
主语是动作的执行者---主动关系
主语是动作的承受者，被动关系
2. 动词时态分辨
1）牢记基本定义
现在，过去，将来
一般时态：叙述、描述或经常发生的事情
进行时态：在某时间点某个动作正在发生
完成时态：截止到某个点，某动作已经完成
2)牢记时间状语
看到相关时间状语要想到对应的时态
1/ 一般现在时 always, every week，this week...
2/一般过去式 last week，just now，
3/ 一般将来时tomorrow, next day，soon, in a few minutes
4/ 现在进行时now, at this time, these days, at present
5/ 过去进行时at this time 、yesterday
6/ 将来进行时 at this time tomorrow.
7/ 现在完成时already，yet，before，recently、in the past/last +时间名词;
never，ever, "up to now /till now","so far"
8/ 过去完成时 by /by the end of+过去一段时间, by the time+一般过去时的从句
9/ 将来完成时 by /by the end of+将来一段时间, by the time+一般现在时的从句
10/过去将来时 at six the next day, the next following day
3.固定句式
(1)It is the first/second/... time that sb have/has done.
(2)It was the first/second/... time that sb had done...
(3)sb was/were doing sth when... did...
(4)It"s high time that sb did/...should do...
(5)Hardly/Scarcely had sb done sth when sb did...
(6)No sooner had sb done sth than sb did...
二、非谓语
非谓语动词是考试中的高频考点，主要考察非谓语动词 不定式，动名词，现在分词和过去分词的用法，需要重点把握非谓语动词做状语的相关规则。
1.八大原则
原则一：用作目的状语，原则上用不定式.
原则二：用作伴随状语，原则上用-ing.
原则三：用作结果状语，可用-ing/ to do , 原则区别是：
-ing 表示一定逻辑的结果，to do 表示非逻辑的结果。
原则四：凡是有被动意义时，原则上要用过去分词。
如果动作尚未发生，则用不定式的被动形式；
如果动作正在进行，则用-ing 的被动形式。
原则五：非谓语动词作状语时，原则上其逻辑
主语应与主句主语保持一致。
原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前，原则上
要用完成式（-ing 的完成式或不定式的完成式）
原则七：用于名词后作定语，原则是：不定式表示动作尚未发生 ；
-ing 表示动作 正在进行 ：过去分词表示 动作完成，被动
原则八：对于固定搭配，原则上按搭配习惯处理
2.四大解题步骤：
1）辨别“谓与非谓”
一般情况下，若满足以下任一条件，则该动词为谓语动词，否则，则为非谓语动词
（1）空格前有主语
（2）空格后谓语动词和该句谓语动词是并列关系
2）找逻辑主语
即非谓语动词逻辑上的主语
3）分析语态
判断逻辑主语跟非谓语动词之间的关系，是主动还是被动意义
（1）主动---用不定式/现在分词
（2）被动---过去分词/不定式的被动形式/-ing 的被动形式。
4）分析时态
判断动作发生的时间，非谓语动词和主句谓语动作的先后发生顺序
（1）主动---动作尚未发生，一般非谓语动词发生在主句谓语动作后，原则上用不定式
动作正在进行，一般非谓语动词跟主句谓语动词同时发生，原则上用现在分词
动作已经发生，强调非谓语动词发生在主句谓语动词前， 原则上用-ing完成式
（2）被动--- 原则上要用过去分词。
三、名词性从句
主要考察四大类名词从句（宾语从句，主语从句，表语从句，名词性从句）
的引导词以及语序问题，要重点掌握引导词之间的区别以及陈述性语序的顺序
1.牢记引导词区别
That 不做成分
If/whether 表是否，只有在宾从中才可以用if
连接代词 what/who/whom/which +ever
连接副词 when，where，why，how，+ever
注意：为避免句子头重脚轻， it 在句子经常做形式主语/宾
2.语序：陈述性语序 引导词+主语+谓语+其他
3.解题步骤：
1） 找动词，判断从句类别
2） 析从句，判断从句中是否缺成分
从句不缺成分----that
从句缺成分
表示“是否”用if、whether（注意if只能用在宾语从句中）
表示东西的用 what，
表示人的用 who
表示方式的用 how
表示时间的用 when
表示地点的用 where
表示原因的用 why
四、定语从句
主要考察关系词的选择，考点涉及到限制性从句，关系代词、关系副词、非限定性从句（as和which），介词/限定成分+关系词的运用, 需要重点掌握
1. 限制非限要分清
1） 逗号后面是非限定性定语从句
2） 分清其所缺成分
主语 that、who
宾语 that、which、whom
定语 whose
状语 时间 when 地点 where 原因 why
注意：
（1）分清用that不用which 的情况
（2）分清非限定性从句 as 和which区别
2. 介宾结构记心中
1）介词只能和which/whom搭配
2）介词+which=when，where ; for+which=why
3）the+名词+of which=whose+名词
3. 解题技巧
1)找出先行词和定语从句，将其组成一个句子
2)分析先行词充当什么成分
充当主宾定 who/whom 人 which 物 that 人/物 whose 人/物
充当状语 时间 when 地点 where 原因 why
五、状语从句
主要考察连词的运用，要把握好主句和从句间的逻辑关系，
熟记以下九种状语从句的常用连词用法
1） 时间状语从句
when，while, not… until（直到），after, before （在…之前）,
as soon as（一…就）, since（自从），the moment （一…就）
hardly/scarcely...when...（一…就）
It will be＋时间段＋ before从句，表示“多久之后才……”
It is/has been＋时间段＋ since从句“自从……”
2）地点where, wherever, anywhere, everywhere
3）原因because, as, since(由于), in that(由于、既然) now that（既然）seeing that（鉴于）
4）结果 so….that/such…that （以便，以至于）
5）目的so that, in order that, for fear that/in case/lest（以免，以防）
6）让步 although/though(不能和but共用), even though/if （即使）
7）条件 if、unless（除非） as long as（只要）in case （万一）
8）比较than, as…as, less（more）… than， the more．．．the more 越…越
9）方式 as（按照），as if/ as though
六、虚拟语气
虚拟语气需要重点把握主语和从句的时态问题，重点掌握if引导的非真实条件状语从句以及用 should do结构的句型。
1）If引导的非真实条件状语从句
1. 解题技巧
（1）判断是真实条件句还是非真实条件句
通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句；
不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气。
（2）判断这个假设是与哪个事实相反。
通常有三种情况：
①与过去事实相反。
②与现在事实相反。
③与将来事实可能相反。
（3）后退一步法 即：在非真实条件状语从句中，谓语动词按正常情况“后退一步”
从句谓语动词：
①与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示。
②与现在事实相反，在从句中用过去一般时形式表示。
③与将来事实可能相反，在从句中用过去将来时，还可以用should do/ were to 形式表示。
主句谓语动词：
主句中则用情态动词would, should, could 等加一个与从句一致的动词形式。
2.注意：
（1）if条件句中如有were, should, had，可以省去if，并使用部分倒装语序。
（2）if条件状语从句中的谓语动词如果是be，其过去形式一般用were
（3）含蓄条件句 条件暗含在短语中。相关短语有but for, without，otherwise ，主句要用虚拟语气，动词形式看真实发生的时间
2）“should + 动词原形”
在以下结构中，从句中用“should + 动词原形”构成。而且should可以省去。
1. 宾语从句中的虚拟语气
主语+advise, agree, ask, demand, decide, desire, insist, order,propose, request, suggest+从句
2. 主语从句中的虚拟语气
结构：It be + 形容词/名词/过去分词 + that ．．．（should）．．．
形容词是：necessary, good, essential right, wrong, better, natural, proper, funny, strange等
过去分词：：desired， suggested， requested， proposed等（表示“建议、请求、命令”）
名词； a pity， no wonder
3. 表语从句、同位语从句中的虚拟语气
名词为suggestion， proposal， order，command， advice， decision
（表示“建议、请求、命令”等）
4. 目的状语从句 lest，for fear that, in case 以防
Lest you should not have heard all, I shall begin at the beginning.
七、情态动词+have +done 结构
此类结构主要考察表示推测和虚拟的用法，须分辨清楚。
须牢记以下六种搭配以及其否定含义的用法。
1.could have done
“本来可以……，本来能够……”表示虚拟语气。
2.should/ought to have done
本应该做某事，却没有做，含有责备或后悔之意。
否定：should not/ought not to have done 其否定形式表示本不该做某事却做了
3.needn"t have done
表示本没有必要做某事却做了，多用于否定句中。
needn"t do表示“没有必要去做某事”，时间上为现在或将来。
4.may/might have done
对过去已发生的事情进行推断，意为“可能/或许已经……”。
5.must have done
过去已发生的事情进行肯定推断，只用于肯定句中，“一定，必定”，
6.can"t/cannot have done
否定推断，只用于否定句中，“一定不”
八、倒装
倒装是考试中的高频考点，不难得分，同学们需要熟记以下的规则。
当相应的关键词置于句首时，可以快速判断出用倒装句式。
（1）完全倒装 谓语置于主语前
1. There be 结构
用来代替be动词的动词有:exist, seem, happen, appear, live, rise, stand, lie/ come/go
Eg：There exist different opinions on this question.
2.表示地点、方向、时间的副词前置在表示运动的动词（come，go, move等）
简单副词（here, now）、介词短语（on the wall）
Eg：Away went the boy.
（2）部分倒装 把be动词、情态动词、助动词放到主语之前。
1. 句首为以下词时要用部分倒装结构。
1）句首状语为否定词或半否定词的句子（重点）
never, neither, nor, little, not, seldom(很少，不常）, rarely（很少，罕有）, hardly,in no way（决不）, at no time, few, by no means, in no case
2) often, well, many a time, now and again 等方式或频度副词 (短语)开头的句子
3) 在so/such...that...结构中，so/such及其修饰部分位于句首
So beautiful was the girl that she won the championship in the contest.
2. “远倒近不倒” only /Not until+ 状语,放在句首
only /Not until+状语（短语/句子）+部分倒装句
Not until my son had entered the university did he realize the importance of time.
3. “近倒远不倒”
Not only + 部分倒装句,but also + 分句
no sooner+部分倒装句+than..., 一...就
hardly/scarccly/barely+部分倒装句+when... （谓语用过去完成时）
Hardly had the baby seen the dog when she cried.
Not only does John love Chinese, he is also good at speaking it.
4. 含有were/had/should虚拟条件句中，省去if，把这三个词放在句首时
Were she here now， she would take good care of her parents.
5. as引导的让步状语从句中 ， 通常使用倒装语序
( 表语/状语/ 动词原形＋as ＋主语) 。
Child as he was, he made a living by himself.(注意不用冠词)
九、强调句
强调句也是考试中的高频考点，但是相对来说，比较容易拿分。要重点把握It is/was ＋被强调部分＋that/who ＋其他成分这个固定搭配，将强调句和由it引导的主语从句区分开。
解题技巧：
删掉it is…that 结构，看句意是否完整 如句意完整，即为强调句
熟记以下固定搭配：
It is/was ＋被强调部分＋that/who ＋其他成分
It is/was not until ＋被强调的部分＋that ＋其他成分
十、主谓一致
在往年的考试中，主谓一致经常和其他考点（如时态）结合在一起考察，就远原则 （together with）的用法是高频考点，需要重点把握。
1. 就近原则
谓语动词跟靠得最近的主语保持数的一致
or, not only...but also..., neither...nor...，
either...or...，whether...or...，not...but...
There be句型
Eg：Either John or his friends is to blame for the bad results.
2.就远原则
谓语动词跟靠得最远的主语保持数的一致
名词＋with, together with , along with,
along with, including/except/ together with,
as well as, rather than, but, except等＋名词”
Eg：Tom as well as two of his friends was invited to the party.
3.固定结构
第一组： 谓语用复数
a great many + 可数名词复数
a number of + 可数名词复数
the majority of + 可数名词复数
第二组； 谓语用单数
more than one + 可数名词单数
many a + 可数名词单数
the number of + 可数名词复数
each/every/no + 可数名词复数
neither/either of + 可数名词复数
Section B (incomplete statements)
1）题型分析
该项为词义转换题, 需要根据句意选择恰当的形式，共5道。词形变换所涉及到的形式主要包括：名词的数与格;代词及其格(主格、宾格、所有格);数词的形式(基数词和序数词);动词(单数第三人称、过去式、过去分词和现在分词) 及非谓语动词(动词不定式、动名词和分词);形容词，副词及其比较等级;反义词和同音异义词等。
词形变换题一般有三种出题形式：
一种是按括号内的要求转换词形;
一种是根据句意，用括号内所给词的适当形式填空;
还有一种是括号内给出汉语，要求根据句子意思及所给汉语提示，写出空缺处各单词的正确形式。
第一种题型，即按括号内的要求变换词形比较简单，要做好它靠平时多积累，强化记忆即可。第二、三种题型较复杂，它涉及动词的时态、语态及各类词之间的相互转化等。
注意以下要点：
1.形容词修饰名词、代词性成分；部分名词也可以修饰名词
2. 动词、形容词、副词需要副词修饰，副词也可以修饰整句话
3. 系动词后一般使用形容词，连系动词后尤其需要注意添加形容词，这点易和实义动词用副词修饰混淆
4. 扎实掌握名词、代词、数词、形容词、副词、非谓语动词的基本知识
5. 注意做完需要通读一下，检查反义及动词的时态语态问题
3）解题步骤
1. 通读全句，弄清句意;
2. 弄清所给单词的词义、词性以及具体要求。
3. 要考虑到该词所处的语境及其他词对它的限制;
4. 注意单词拼写务必正确。