如何一句话激怒整个班 学生时代一定有经历过（下课一定要跑快点）

文/教育好能手

好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

上学的时候班里总会有一个老师的“贴心小棉袄”，他们勤勤恳恳的做着老师的“通讯员”，将班级的各种情况都会一五一十的汇报给老师。

虽然老师们都会很喜欢这类学生，但是同学们却不待见他，更可气的是这类同学，往往学习还会很好。

老师也就很偏向他，导致同学们对他敢怒不敢言，因为这个人，班级其他人有时格外的团结。

这类同学仗着有老师撑腰，在班级里经常“胡作非为”，特别是有些时候，真的是让其他同学恨他为什么要张了一张嘴。

如何用一句话惹怒全班，学生时代一定有经历过，同学你是有多抗揍

老师，你作业还没留作业呐

有时候讲完课，老师也会着急回办公室休息一下，为上下一节课做准备，可能就会忘记留当天的家庭作业。

这个时候同学们都是内心窃喜，盼着老师赶紧离开教室，并且最好永远都不要记起来作业这件事情。

但是总会那么一个“好心”的同学，在老师走出教室的前一秒，喊住老师，并提醒老师忘记留今天的作业了。

老师也会突然恍然大悟，又走回讲台布置作业，这个时候同学们当然是内心一万个不愿意，但是也没有办法，只好记下作业。

老师，你还没听写/抽查背诵呐

对于一些同学来说，背诵的作业就等于没有作业，根本就不会提前背诵，永远都是快到上课了，才会抓紧时间看两眼，用瞬间记忆。

但是基本上就是“翻书马冬梅，合书马什么梅”的状态，是一定躲不掉因为错的太多被惩罚的。

如果老师上课没有想起来要听写/抽查背诵，就万事大吉了，可是总架不住一些自己背会了，就一定想要向老师展示的同学向老师“好心”的提醒。

老师，答案还没有撕

上学的时候，无论是什么样的练习册，后面都会有标准答案的，练习册一般都是先到老师的办公室，有时候老师是挨个把答案撕完了，再发给同学们的。

有时候是发给同学们之后，让同学们自己撕完后，再统一收上来，但总有那么几回老师以为答案撕完了，结果压根没撕就发给同学们了。

同学们一般拿到练习册后除了第一时间写上名字后，还会习惯性的翻到最后看有没有答案，要是发现有答案。

老师又没有要求要撕掉就偷着乐吧，但是还是有几位“手快”的同学，一边撕答案，一边喊“老师你答案收吗？收吗？”

分析：真的，毕业好久后再听到这些话，还是会感到窒息，这些“好心”的同学下课一定要跑快一点，要不就是一定要“抗揍”。

如何营造和谐的班级氛围

班级的师生关系要平等和谐

建立民主平等的师生关系，是会对学生的心理产生积极的影响的，老师的言谈举止是会对学生有很强的影响力的。

所以教师首先就是要严格要求自己，以身作则给学生树立好榜样，如果出现了错误被学生指出，一定要勇于承认错误，并且及时改正。

同学们当然要尊重老师，不管和老师关系有多好，和老师差几岁，老师毕竟是老师，也不能和老师没大没小的。

引导学生关注班级的氛围

老师们可以利用适当的时机，比如每学期刚开学的时候，可以开设一节班会课，组织学生了解、讨论、研究本班的特点以及存在的问题。

共同协商解决的措施，并制定班级的奋斗目标和发展计划，让学生们明白建设良好的班级范围的重要性。

举办一些活动让班级的同学团结起来

一个好的集体一定是具有团结向上的精神、集体荣誉感、以及好的凝聚力，而丰富的班级活动是进行集体建设的有效途径之一。

比如学校组织的运动会、艺术节等活动，都是会对班级的团结起到很好的作用的，还有就是老师也可以组织一些班级里的活动，辩论会、主题班会等，都是会对学生的思想观念产生潜移默化的作用的。

小结

在一个健康、和谐、向上的良好的班级氛围中，每个学生才能够更加的努力，班级里的氛围是会对学生的学习状态产生巨大的影响的。

能够在一个氛围和谐的班级里学习生活，确实是一件很幸运的事情，班级的氛围是需要班级里的所有人一起营造的，所以同学们也要避免让自己成为破坏班级氛围的不良因素。

今日话题：你在上学的时候有遇见过上述的同学吗？

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