期末考试之前 跟孩子说这4句话容易泄气（现在看到还不迟）
文：小学生学习，学习哥
期末考试马上就要来了，孩子们越发紧张起来，家长心里也是着急得不行。
总是想着去看看孩子复习到哪里了，希望孩子加把劲儿，取得好成绩。但我们不经意间说的话，有时候会给孩子施加不良的心理暗示。
在复习时期，孩子在学习方面稍微有点问题，家长千万要沉住气，有些话，千万不要说出口！
真笨！这么简单的题都做错！
复习的时候，本来底子稍差的孩子就挺烦的：为什么人家会的题目我都不会呀？！难免对自己失去信心。
这时候，如果我们当爹妈的都不相信孩子，还有谁能给孩子动力呢？
简单的题目出错，可能是孩子赶速度、写错了；也可能是因为基础知识还有漏洞。
如果在检查的时候发现孩子还是有很多简单的题出错，那就不要去写别的作业了，先让孩子把出错的几道题弄明白才是正事儿。
你不认真学习，对得起我吗？
很多家长起早贪黑的努力工作，就是想给孩子一个好的环境、给孩子最好的。
但是有的家长喜欢把这种话挂在嘴边：“你不认真学习，对得起我吗？” “我这么辛苦，还不都是为了你！”
搞得孩子又气又无奈：我又没有让你养我，搞得我好像生下来就欠你的一样！
其实爸妈都是爱孩子的，孩子也很爱家长、也明白爸爸妈妈的辛苦，但是这种话还是少说为好。
说出来不仅对孩子的学习没有丝毫帮助，还损害了亲子之间的感情，实在是有百害而无一利。
你看人家XXX，你再看看你！
这句话大概很多家长都说过，无非是想让孩子跟人家学习一下，有的家长还经常说，但是有效果吗？
效果肯定没有，反而会让孩子更讨厌那个XXX，更不会向人家学习。
每个人都是独特的个体，“尺有所短，寸有所长”，假如孩子天天说：“我妈太胖了！”“我妈没有人家的妈妈漂亮！”你会怎么想？
孩子都有自己小小的骄傲，他们也明白自己的缺点，但是如果我们总是这样去打击孩子，他怎么可能有信心去学习好呢？
都怪你！才让我的孩子这么笨！
孩子学习最紧张的时候，也是很多爹妈最常吵架的时候。
检查孩子作业，发现很多错题，忍不住咆哮：“你怎么又错了！说了几百遍了！”
孩子的爸爸在旁边不冷不热说一句：“别吼了，对孩子好好说话。”
妈妈就会立马把矛头转到爸爸身上：“都怪你，自己脑子笨让孩子脑子也不好使！“”孩子学习这么多问题，你当爹的管过孩子学习没有？！”
想一想，孩子听到家长说自己笨，还是从基因带来的笨，他该有多难过？
“爱之深，责之切”， 尽管是本着爱孩子的态度出发，但父母有些话一旦说出口，还是会像锋利的刀子，深深地伤害着孩子。
聪明的家长，从来不站到孩子的对立面，而是懂得和孩子肩并肩。
期末考试在即，无论是孩子还是家长，都或多或少地会陷入考前焦虑。
有些嘱咐则是“考前毒药”，无论如何不要提及；但是必要的提醒会让孩子有所警醒、提高复习效率，我们到底该怎么说？说什么呢？
下面几句话，对孩子的学习成绩提高有奇效，不如试试？
“孩子，你可以犯错”
在学习的过程中，每个人都会经历“尝试—失败—再尝试—成功”的过程，这样孩子才能学会，才能把知识记牢。
孩子写错题，先不要劈头盖脸骂他；而是告诉他“你可以犯错，但是这次要记得你的错误！”
如果只有一顿批评，孩子也只会记得你的批评，哪里错的都记不住了。
我们的目的是让孩子在考试中不要犯错，对他平时写错的，要帮助他加深印象、找到自己的不足，而不是让孩子把批评的话语牢记于心。
所以，在孩子复习的过程中，我们要给孩子自信和勇气，告诉孩子“你可以犯错”，让孩子毫无负担的勇敢尝试。
稳住，我们能赢！
当孩子学习累的时候、有点不想学的时候，你是怎么做的？
有的家长强制孩子去洗把脸、站一会儿，但是这只是从生理上减少了孩子的疲累，但是孩子心理还会觉得不想坚持了。
“马上就要考试了，复习还有用吗？不想复习了。”孩子会不断开始质问自己的努力有没有用，会觉得太累了坚持不下去了，想要放弃。
我们可以鼓励孩子，告诉孩子：“稳住，我们能赢！”，把这句话写下来，贴在墙上，让孩子时刻看着，坚持下去。
孩子在学习过程中，会遇到很多困难和挫折，遇见无数学习难题，这都是一个个现实的坎，每一步，都需要坚持。
这个时候，我们应该给孩子加油打气，让孩子在困难中磨练自己，跨过一个个障碍。
你今天学得怎么样？
在走路的时候，或者睡前时间里，可以像朋友聊天一样，问问孩子今天复习得怎么样？计划完成了多少？
和孩子多聊天，把学习当成平常话题一样聊，主动了解孩子的内心感受，聆听他们的声音。
这样可以增进亲子情感，同时还能让孩子把复习的东西又加深一遍印象，何乐不为呢？
记得不要把“你今天学得怎么样？”用很严肃的语气去问，而用很平常的语气去问孩子。
给孩子肯定，支持孩子，孩子才能有勇气去探索不一样的风景，孩子才会更自信。
沟通时，尽量把肯定句换成疑问句
比如：
“吃完饭别玩啦，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”“快点写啊，别磨蹭。”换成“你想先写作业还是想先背书？”
这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
用命令的语气去问孩子，也会让孩子变得不耐烦，不想学习。
当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。